高中生网瘾的案例分析及心理辅导.docx

高中生网瘾的案例分析及心理辅导 ----辅导教师 孟莹莹一、案例概述? 小刚，男，高一学生。他在高一的上学期时还是一个喜欢学习、思想比较上进的好学生，但到了下学期后他就学会了上网，逐渐沉迷于网络，再也没有心思去学习了，成绩随之大滑坡，跟老师和同学之间的沟通交流也没有了，上课时不是睡觉，就是玩手机，经过领导老师的多次批评教育仍然不悔改。父母知道后也非常气愤，多次打骂也没有让孩子戒掉“网瘾”，反而小刚产生了严重的叛逆心理，他依旧我行我素地到网吧里上网，有时甚至偷父母的钱去网吧上网。二、案情分析? 在这个例子中，小刚的所作所为都是因为网络成瘾，整天沉溺于电脑的网络虚拟世界导致的性格改变而引起的。? （一）网瘾的主要特征 1．人际交往变得狭窄：网瘾青少年比普通学生受到的家庭管教更为严厉，得到的鼓励和安慰更少，网络成瘾者期望得到老师和父母的赞扬和认可，但在现实生活中的学习生活遇到的困难却无处排解，压力随之产生，久而久之学生就会产生严重的焦虑和烦躁，变得沉默寡言。相反在网络社交里他们天马行空，想怎么玩就怎么玩，与现实生活中的不断受挫折相比，两者的反差必然会导致更深的沉溺网络行为。网瘾青少年将自己的人际关系转到虚拟的网络里，而现实世界的人际关系却渐渐疏远，逃避周围的人和环境，有时甚至会产生激烈的对抗行为。? 2．极强的依赖性：上网的时间和精力在网瘾青少年的生活中比重逐渐加大，进而占主导地位，他们的注意力和兴趣唯一指向于网络，学习动力变低，上网变成他们主要的心理需要。当不能上网时，他们就会强烈的渴望，甚至会变得烦躁和不安，作出相应的行为反应，当他们能上网后压力得到释放，心情就会出现对网络世界的亢奋。 3．意志力减弱：网瘾青少年虽然经过老师父母的教育能认识到过度上网会带来危害，但一旦脱离了网络，心里就直发痒，甚至在经过一定时间的强制戒除，他们就会变得狂躁，最后是网瘾行为反复发作，并且表现出一次比一次更强烈的依赖倾向。 4．感情变得冷漠：网瘾的人对网友很亲近，认为相逢恨晚，相比之下对周围的人和环境就变得更冷漠，网瘾青少年在情绪低落的时候也不会向家人和老师同学倾诉压力，而是把自己的情绪收起来，反而在网络世界里发泄自己的心情。并且还多次对家人、亲友、老师、同学撒谎，隐瞒上网，?甚至网瘾青少年还会因为家人限制其上网产生怨恨而与家人发生冲突。? ? 在这个案子中，小刚的父母也没有学过多少文化知识，又不知道怎样采取方法去对待小刚的网瘾，于是他们就通过打骂来使小刚脱离网瘾，而这种教育方式反而会加重小刚的叛逆心理和行为。小刚的父母认为“棍棒底下出孝子”，于是对待孩子的网瘾就采取粗暴的打骂方式。这样会导致孩子要么退缩懦弱，习惯接受被欺负和容忍，遇到问题采取畏首畏尾的行为，要么就变得很冲动，性格偏激，认为只有武力才是解决问题的方法。? （二）青少年网瘾的原因分析? ?1．社会环境的影响：在互联网科技技术日益发达的今天，网络已不再是陌生的东西，网络早已经渗透我们生活的方方面面，再者网上的东西又参差不齐，有些网吧经营者一心为了赢利，容许那些还没有完全具备辨别能力的青少年畅玩，这样很容易让这些青少年在网络虚拟世界中迷失了方向。? 2．生活学习压力大：在现行的教育模式体制下，要想考上大学还是得以分数来说话，所以在应试教育的指挥棒下，同学们产生巨大的学习压力，机械地死读书，上课毫无乐趣，丧失了学习动力，进而丧失了求知的欲望，慢慢的开始厌学，进而逃课，上网吧，沉迷于网络。? 3．空虚的精神世界：孩子沉迷于网络，父母是最伤心的。但是孩子为什么会出现这种情况，其中很重要的原因是由父母造成的。青少年的父母平时忙于工作，对孩子的照顾只是物质上表面上的做法，仅仅满足于吃饱穿暖层次上的，而忽视了与孩子心灵上的沟通交流引导，他们不知道孩子最近为什么烦恼，和周围的同学有没有矛盾，孩子在父母那里寻找不到这种情感理解和烦恼化解，于是就瞄上了网络虚拟世界，在这个世界里他们可以随心所欲的和网友聊天互动。? 4．性格的缺陷：除了家庭上的因素能导致青少年精神的空虚外，青少年性格培养上的缺陷也容易会网络成瘾。据有学者研究发现，在容易上网成瘾的青少年中大多有不良的性格特征，如孤独、内向，不与周围的人交往，当他们心里有了矛盾、苦恼而自己又解决不了时他们就会去网络上发泄，因为他们觉得，网络中的网友是一个很好的倾诉对象，想说什么就和网友聊什么，谈天说地，于是他们就会沉溺于网络不能自拔。 上述的这个案例，小刚在没有沉迷于网络之前是一个思想积极向上的学生，他的性格都比较乐观。后来，接触到了网络，就开始长期的沉迷于网络，他的性格和态度发生了改变，从懂事变得叛逆，从积极向上变得冷漠，甚至有可能发展到骗、偷，这也是网络成瘾最大的危害所在。?三、心理辅导方法?1.要养成良好的上网习惯。家长、老师要监督和引导青少