新初一语文把握文章的主要内容是阅读的基础01镇江实验学校.ppt

* 第一讲 主讲人：京口区实验小学 刘英 叙事性文章的阅读 审稿人：镇江市教研室 丁东泉 京口区教研室 李正霞 叙事性文章阅读的一般要求： 1、读懂重点词句，了解文章内容 2、体会作者情感，领会写作意图 3、揣摩表达顺序，领悟表达方法 叙事性文章阅读的一般要求 一、课题扩展法，概括文章的主要内容 《莫泊桑拜师》 （1）莫泊桑是什么人？他为什么拜师？ （2）他拜谁为师？拜师的经过？ (1)法国著名作家，为了使自己的作品更有特色而拜师 （2-9)拜福楼拜为师，三次向老师请教，得到悉心指导，自己勤于练习 (10)写出了不少有世界影响的作品 （3）拜师的结果怎样？ 一、课题扩展法 一、课题扩展法，概括文章的主要内容 本文主要写为了使自己的文章更有特色，法国作家莫泊桑三次向福楼拜请教，得到了他悉心指导，再加他勤于练习，终于写出了不少有世界影响的作品的事。 《莫泊桑拜师》主要内容： 一、课题扩展法，概括文章的主要内容 《山谷中的谜底》 （1）“谜”是什么？ （2）“谜底”是什么？ （3）这一现象给我们的启示是什么？ （第1节：写西坡长满杂树，而东坡 只有雪松。） （第2—3节：写雪松有特殊的本 领，能弯曲，反弹。） （第4—6节：写弯曲不是屈服和 毁灭，而是为了生 存和更好地发展。） 一、课题扩展法，概括文章的主要内容 《山谷中的谜底》主要内容： 写两个旅行者去山谷中游玩，发现了由于雪松的枝条能弯曲，反弹，所以只有它才能在雪很大的东坡生存，从而作者明白一个做人的道理的事。 一、课题扩展法，概括文章的主要内容 《夜晚的实验》 （1）谁在夜晚实验，为什么要实验？ （2）做了几次实验？实验结果怎样？ （3）实验有什么意义？ 一、课题扩展法，概括文章的主要内容 以“事”为题的文章： 《黄鹤楼送别》、《林冲棒打洪教头》、《嫦娥奔月》、《郑和远航》、《负荆请罪》……都可以采用课题扩展法来概括文章的主要内容。 二、抓文章的重点句，概括文章的主要内容 1、抓“过渡节（句）”，来概括文章的主要内容 二、抓文章的重点句 《轮椅上的霍金》 “霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。” 这是_____句，起_________作用。读了这个句子，我们知道前文3-6节写_______________________ ______，后文8－10节写_____________________。文章的主要内容就是_________________________ ____________________________________。 过渡 承上启下 他在生活上的乐观、坚强 他在物理研究上取得了巨大 的成绩 他不但在物理研究上取得了 巨大的成绩，而且生活上的乐观、坚强 《詹天佑》 “詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。” 前文是写__________________________， 下文是写__________________________。 詹天佑接受任务 他开始主持修筑京张铁路 主要内容：詹天佑不怕帝国主义的要挟和嘲笑，毅然接受任务，开始主持修筑京张铁路。 《诺贝尔》 “ 诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。” 主要内容是写诺贝尔发明炸药的经过。 二、抓文章的重点句，概括文章的主要内容 1、抓“过渡节（句）”，来概括文章的主要内容 2、抓“总起句”或“总结句”，来概括文章的主要内容 《小草和大树》 “以长篇小说《简爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂· 勃朗特，堪称逆境成才的典范。” 文章围绕夏洛蒂· 勃朗特姐妹先写___________，接着写_____________，再写________________等种种逆境下，以罕见的精神和毅力不懈追求，终于成 功的事。 遭遇家庭不幸 受到骚塞的打击 写作上的失败 《开天辟地》 就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世界万物。 课文________节写他以神力和身躯，开辟天地；_______节写他化生为世间万物。主要内容就是_____________________________________ __________