学前儿童健康教育活动设计组织与实施.ppt

3、游戏《树林散步》 ——关爱朋友、信任朋友 闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。 （1）请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。（相信、放心） “小朋友，想到树林去散步吗？” （2）说一说感受 你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？” （3）全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。 老师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。 （4）小结： 相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。 4、游戏《跟我不一样》 ——勇敢地承认错误 老师说相反的话，跟老师说、做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。” （1）跟老师说的相反。 （2）跟老师做相反的动作。 随机表扬主动认错的孩子。 （3）小结：勇于承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐 。 5、游戏《马兰花》 ——尝试合作、体验合作的快乐。 （1）游戏规则： （一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花？ 老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。 没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说“对不起，我错了。” （2）幼儿游戏。 老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受成功的喜悦 6、小结： 老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。 日常生活中的教育举例 1.日常生活中的个别健康教育 晨间：“早上刷牙了么？每天早晚刷牙能够防止蛀牙，保持牙齿健康” 进食前：“手洗干净了么？脏手要是把细菌带到体内，就会生病” 离园前：“坐在自行车的后面不要把小脚伸进车轮内，明天来幼儿园告诉老师吃的什么” 2.日常生活中的集体健康教育 进餐时：“看看今天厨房的叔叔阿姨为小朋友做了什么？红颜色的有吗？绿颜色的、白颜色的、黑颜色的、黄颜色的有没有呢？” 白天：“小朋友想喝水么？我们的身体需要水分” 活动中：“小朋友，身上热哄哄的就要脱衣服了，背上湿了就要换衣服了” 3.日常生活中的环境和健康 不要让幼儿在空气污染严重的区域滞留，不要带幼儿去人口密集的公共场所 幼儿园周围应没有污染源，禁止烧烤食物获焚烧废物，禁止向幼儿出售色素或其他添加剂超标的食品。 园内设置警示标志 利用橱窗、板报，图文并茂，宣传幼儿健康教育知识 定期检查各种设施 一学期检查一次身高和桌椅的匹配情况 理解和宽容幼儿，与幼儿谈话语气亲切 对特别胆小的幼儿或焦虑的幼儿及时分析原因，给予特别关注 为幼儿选择适宜的电视节目，规定看电视的时间 报纸 1、走报纸 游戏玩法：幼儿分散站在场地上，将报纸平铺在地面上，然后双脚踩在上 面。教师发出口令：“踮起脚，在报纸上转圈走！”要求：幼儿提脚后跟，脚尖交替在自己的报纸上转圈走；教师发出口令：“停！将报纸对折”幼儿继续提脚后跟在报纸上转圈走，再对折，直到不能双脚，练习单脚站立。 动作要领：转圈走，踮起脚后跟用脚尖小步走，不能走到报纸外面。 a 在报纸上转圈走 游戏玩法：幼儿3人一组，将报纸在地上拼接成一条长龙，然后按先后顺序统一在报纸上的一端等待。教师发出口令：“各小组幼儿按先后顺序，用脚尖从报纸长龙的起点走到终点，再从报纸外小跑回起点，继续提起脚后跟，用脚尖走。” 动作要领：用脚尖走成一条直线，不能走成报纸外；有顺序，不能抢。 b 在报纸上直线走 1 a 头顶报纸自由走 1 2、顶报纸 幼儿将报纸放在头顶上，跟随音乐声自由分散地慢慢走。 b 牵手走 幼儿两两一组，分别将报纸顶在头顶上等待，音乐响起，教师发出口令：“两人牵手，头顶报纸走！” 幼儿两两一组，头顶报纸面对面站好，音乐响起，教师发出口令：“两人握双手头顶报纸向场地对面走！”幼儿两两头顶报纸从起点用侧步走的方法走到场地对面。 c 互握双手走 3、玩报纸 发展跑、跳、钻等技能，增强下肢力量。 双脚跳 单脚跨跳 围着报纸跑 钻山洞 小小降落伞 幼儿将报纸平铺在自己面前。教师发出口令：“双脚跳上报纸！”“双脚跳下报纸！”要求幼儿双脚并拢跳。 双脚跳 单脚跨跳 将报纸按照幼儿能跨跳过的距离折叠好平铺在地面上，教师发出口令：“跨跳报纸！”幼儿自己联系反复跨越报纸。还可加入动作，如跨过去之后再发出口令：“转一转”等等。 幼儿将报纸平铺在自己面前。教师发出口令：“顺时针围着报纸跑！”幼儿按教师的示范方向围着报纸小跑。片刻后，教师再发出口令：“逆时针围着报纸跑！”幼儿转身180度围着报纸小跑。 围着报纸跑 钻 山 洞 将幼儿分成4组，1、2组 幼儿面对面并相互结对，将两张报纸重叠，各握住报纸的两个角摆在胸前，成为一个长长的山洞，3、4组幼儿按先后顺序进