上海市八年级语文上册 第17课 汗血马教案 沪教版五四制.docVIP

汗血马 教学目标： “向空旷冲刺的目光”“宽阔的抽搐的胸肌”“沉默地向自己生命的内部求援”写出了汗 血马虽身处逆境却十分坚韧顽强，虽然无声却充满着力量：只有奔跑才有希望。“从肩脚和臀股沁出一粒一粒的血球”“ 只有汗血马血管与汗腺相通”写出了汗血马的生理特征。“它只向前飞奔”“浑身蒸腾出彤云似的血气”“为了翻越雪封的大坂和凝冻的云天 ”“生命不停地自燃”“流尽了最后一滴血”“用筋骨还能飞奔一千里”讴歌了汗血马生命不止奔跑不止的精神。“扑倒在生命的顶点”赞美了汗血马生命不止奔跑不止的精神。“焚化成了一朵”“雪白的花”“焚”“雪白”体现了作者对汗血马的祭奠，表现了人们对汗血马精神的讴歌与赞美。4、理 解象征：汗血马的飞奔象征什么？这是一首咏物诗。咏物诗是借物来言志。汗血马象征顽强拼搏、至死不渝的精神品质。作者的书斋叫“汗血斋”，体现了作者用汗血马的精神勉励自己生命不息奋斗不止。汗血马具有很强的象征意义，汗血马是诗人崇高人生理想的一种写照。5、合作探究：诗歌的最后一节可以删去吗？为什么？最后一节，以花相喻，表现了对汗血马奋斗到死的深情赞美。6、 总结。 4