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縴夫的準備 盧瑋鑾 香港中文大學中國語言及文學系開放日 專題講座演講內容 （2001年12月1日） 羅曼．羅蘭《約翰．克利斯朵夫》卷十《復旦》： 「聖者克利斯朵夫渡過了河，他整夜在逆流中走著。他結實的身體，像一塊岩石一般矗立在水面上。左肩上扛著一個嬌弱而沉重的孩子…… 快要顛撲的克利斯朵夫，終於到達了彼岸。於是他對孩子說：((我們終於到了！你多沉重！孩子，你究竟是誰啊？ 孩子答道： ((我是即將到來的日子。」 （傅雷 譯） 一、引言 中文科教師常常背負著很重的擔子。學生的中文水平下降，人人都把責任全歸咎在教師身上，可這不單單只是中文教師的責任！無可否認，學生的中文水平比從前下降，這是整個中文教育的問題。正因如此，我們才需要改革，但何時改革？怎樣改革？教師有時會感到無奈。現在，經常有一些短期培訓班的舉辦，但參加了這些三小時的培訓課程，教師可能仍然有很多疑慮。不過，我覺得，如果教育出了問題，就需要改革，而且現在確是一個改革的好時機。我明白，面對改革，前線的工作者要面對最大的挑戰，所以我今天的題目叫做《縴夫的準備》。我們的工作真不易為，「拉牛上樹」已夠困難，而縴夫還得承受水力強弱的影響，真的叫人「膽魂俱喪」。 今天我想在此跟大家分享一些經驗。如果在座有我二十年前教過的學生，你們可能會十分驚訝，因為我二十年前的教學方法，跟現在的比較，已改變了很多。面對時代的演進，作