观察与诊断《细菌和真菌在生物圈中的作用》.docVIP

观察与诊断《细菌和真菌在生物圈中的作用》 屏南四中 陆享代 课堂观察 （一）、课前听说课，明确观察目的 “细菌和真菌在自然界中的作用”是初中生物（人教版）第五单元第五章的一个知识点。本节共有三个问题：。作为分解者参与物质循环，引起动植物和人患病，与动植物共生。通过任课教师的课前说课，明确了本节课的观察目的。 1、任课教师是否意识到：教学重点是细菌和真菌在自然界物质循环中的作用。难点是理解细菌和真菌在自然界物质循环中的作用；细菌和真菌与动植物共生。 2、在此之前，学生已经学习了细菌和真菌在自然界中是广泛分布的。现实生活中人们往往认为细菌和真菌对人类是有害的。 3、通过一些图片和具体的实例，引导学生逐步分析，形成辩证的观点，充分认识到细菌和真菌在自然界中的物质循环中其重要作用，也是生态系统中不可缺少的组成部分。 (二)课堂上观察，捕捉观察内容 1、观察对象：屏南四中七年(1)班，任课教师 2、观察过程： (1)设置问题情景，导入新课：对学生的旧知识进行巩固，从而培养学生的归纳总结能力。 在学生回忆与回答的基础上引出新课题 (2) 师生互动，掌握新知识，提升生物学素养 1、复习旧知识导入新课 （1）生态系统是由什么组成的？ （2）在生态系统中细菌和真菌扮演了什么样的角色？ （3）在生物圈中，如果没有细菌和真菌江河水一个什么状况？ 教师强调：细菌和真菌虽然个体微小，不像动植物那样惹人