人教版高中数学必修4《正弦函数、余弦函数的单调性》教案和教案说明.docVIP

课题：正弦函数、余弦函数的单调性 教材：人教版必修4（新课标A版） 教学目标： 知识目标： 掌握正弦函数和余弦函数的单调性；会运用正余弦函数的单调性去判断两个同名的弦函数值的大小关系；能求出求形如。 情感目标： 通过经历新知识的探索，培养学生善观察、勤思考、爱探究良好的学习品质。 能力目标： 培养学生的思考分析能力、自主探究能力，提高学生对新旧知识的运用能力，在推导新知及解题过程中使学生感悟数形结合思想及化归思想。 教学重点、难点： 教学重点：用数形结合法探索正、余弦函数的单调性。 教学难点：求形如。 教学方法：讲授法，探究法，讲练结合法 教学过程: 一、复习引入: 1引入：前面已学过正弦函数和余弦函数的图象以及它们周期性和奇偶性，（投影：正、余弦函数的图象），现在我们要通过正弦、余弦函数图象去研究它的另一个重要的性质——单调性。 2、板书课题：正弦函数、余弦函数的单调性 3、回忆：函数在某区间上单调增（或单调减）的图象特征。 二、新课: （一）、正弦函数的单调性 1、探究正弦函数上的单调性 让学生观察正弦函数y=sinx的图象 启发学生思考：它有多段图象自左到右是呈现上升状态，也有多段呈下降状态，根据函数单调性知识可知它分段具有单调性，那么这里面有什么规律呢，先要找一个周期区间上的函数图象来分析研究。 引导学生分析所选用的那一个区间段的图是否最佳选择，最适合的是只有一个单调增区