江苏省2012年高考政 治简答题专项训练学案（一）.docVIP

简答题专项训练学案1（第 课时） 备课时间：4月20日 上课时间：4月 日 教学目标：1、培养学生解答主观试题时提取有效信息、审题分析、解答问题、答题技巧规范等方面的能力 2、以主观试题带高考重点知识点复习、带高考热点，提高复习效率。 教学方法：学生自主学习、讲练结合、小组交流、情景探究 教学重点:1、解题能力培养。2、重点知识复习 3、高考时政重点热点 教学过程： 一、请同学们课堂记忆《最后60天重点知识每日自主复习计划》对应内容（20分钟） 二、简析题专项训练： ㈠解答图表类主观题的方法技巧 1、图表题类型：统计坐标曲线图柱状统计图扇形百分比图分别单独使用或者相互配合使用。2、针对材料，找全不同的“怎么做”的主体（有显性的，也有隐性的），根据主体联系教材相应知识作答。经济生活主要主体：国家或政府、企业、消费者、市场。政治生活主要主体：党（或党中央、政治局、宣传部组织部、省市县委、党员、党总支党支部）、国家或政府或某国家机构、人大或人大代表、政协或政协委员、公民等。 三、课堂练习： 1．（盐城市2012届第二次模拟） 材料一：2006年—2011年我国对外贸易情况（单位：亿美元） 注：外贸对中国经济的贡献率为20％左右，而德国是60％，日本是33％。 材料二：目前，我国出口的产品仍主要集中在传统劳动密集型、资源型、低附加值的低端产品，具有自主知识产权和自主品牌的比重不足10％。同时，我国经济增长对投资依赖过大，2006年－2011年，投资对经济增长的贡献率在40％以上，而消费对经济增长的贡献率远低于发达国家。 （1）材料一蕴含了哪些经济信息？（5分） ①横向看：材料一反映了2006年－2011年，我国（标题）对外贸易中货物进口额和出口额整体上呈现上升趋势，由于受2008年下半年国际金融危机的影响，2009年与2008年相比有所下滑。（2分）②纵向看：（现象）我国的货物出口额都大于进口额（或答我国对外贸易处于贸易顺差地位），（本质）表明我国在对外贸易中处于有利地位。（2分）③看注释：外贸对我国经济的贡献率还低于发达资本主义国家。（1分） （2）就上述材料中我国经济发展存在的突出问题，请从经济生活角度提出相应的对策。（7分）注：该市70％的发明专利、85％以上的新产品开发，都是由中小企业完成的。 表2：改革开放以来该市就业结构变化情况 注：该市非公有制企业中95％以上是中小企业，所有制结构的变化情况与就业结构大体一致。 材料二：目前成长型中小企业的发展遇到一些困境，包括在贷款上与国有企业不对等，不易获得银行贷款，而且融资渠道少、成本高、难度大；产品品种单一，科技含量低，抗风险能力弱；管理不规范，体制不健全，妨碍了企业的长远发展。另外，一些垄断性行业由于设置的“门槛”过高，导致中小企业无法进入，等等。 （1）请概括材料一所包含的经济信息。（5分）思考：“标号子、戴帽子、踩点子、扣料子、挖坑子”是如何做到的？ ⑴表1反映了：（标题）该市中小企业的（横向看）数量、创造的GDP、上缴的税收、出口额，（纵向看）在改革开放以来，都有了显著的增长，（看注释）中小企业是科技创新的主体。（1分） ⑵表2（横看、纵看饼中各块变化）反映了改革开放以来，该市国有企业、集体企业在（标题）就业结构中所占的比重逐渐下降，而中小企业不断增加。（1分） ⑶表1和表2、（注释）共同说明了，该市的所有制结构不断完善，有力地促进了该市中小企业和国民经济的发展；（1分）中小企业在经济发展中占有十分重要的地位，是推动该市经济发展的重要力量。（2分） 注：⑴、⑵揭示现象、⑶揭示本质分数多。 （2）结合材料二，运用经济生活知识，请你为中小企业如何摆脱困境出谋划策？（7分） 困境1是 对策是：①政府应加强宏观调控，运用财政、税收、信贷等经济手段加强对中小企业的扶持；（2分）困境2、3是 对策是：②中小企业要面向市场，优化产品结构；依靠科技进步，提高自主创新能力，加强科学管理，形成自己的竞争优势。（3分）困境4是 对策是：③进一步完善社会主义市场经济体制，为中小企业提供平等竞争的良好环境；运用法律手段和行政手段，为中小企业的发展“保驾护航”。（2分） 三、课后小结： 2008年 1978年