江苏省泰兴市第一高级中学苏教版必修五数学《1.3　正弦定理、余弦定理的应用（一）》教学设计 .docVIP

1.3　正弦、余弦定理的应用（1） 江苏省泰兴市第一高级中学 刘丽云 教学目标： 1．能熟练应用正弦、余弦定理及相关公式解决三角形的有关问题； 2．能把一些简单的实际问题转化为数学问题，并能应用正弦、余弦定理及 相关的三角公式解决这些问题； 3．通过复习、小结，使学生牢固掌握两个定理，应用自如． 教学重、难点： 能熟练应用正弦、余弦定理及相关公式解决三角形的有关问题，牢固掌握两个定理，应用自如． 教学过程： 复习：正弦定理、余弦定理及其变形形式，解斜三角形的要求和常用方法． 1．正弦定理、三角形面积公式： ； ． 2．正弦定理的变形： （1）； （2）； （3）． 3．利用正弦定理和三角形内角和定理，可以解决以下两类解斜三角形问题： （1）已知两角和任一边，求两边和一角； （2）已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，从而进一步求其它的边和角． 4．余弦定理：． 5．应用余弦定理解以下两类三角形问题： （1）已知三边求三内角； （2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其两个内角． 例题 （学生自主学习讨论后到黑板板演，教师规范解题格式） 例　如图，为了测量河对岸两点，之间的距离，在河岸这边取点，，测得∠＝°，∠＝°，∠＝°，∠＝°，＝．设，，，在同一平面内，试求，之间的距离（精确到）． 解在△中，∠＝°，∠＝°，则∠＝°． 又＝，由正弦定理，得 ≈（）． 在△中，∠＝°，∠