江苏省泰兴市第三中学高中地理必修3学案（鲁教版）：第1单元活动 《学会分析区域差异》.docVIP

学习目标 1．了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。（重点） 2．能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。（难点） 学习过程 【自主学习】 知识点一、分析区域差异的一般步骤 区域差异比较的有关项目 1.地理位置:纬度位置、 2.自然条件: 、 、植被、土壤、水文、矿产资源等; 3.经济条件：产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等; 4.社会条件：政治、文化、交通、人口、民族与宗教等。 知识点二、区域差异分析的主要方法 1． 2.定量的方法 3. 知识点三、活动事例——长江三角洲不同 区域的差异 1.搜集资料 2.整理、分析 3. （课本活动题二） 三省市的发展阶段比较 贵州省 湖北省 上海省 资源优势 主要问题 区域发展阶段 【课堂反馈】 某学生利用暑假在家乡进行了一次社会调查，并对此作了如下一段文字描速：房屋多由晒干的泥块构成，多呈坐北朝南形式；农民为减少荒欠的危机，在耕地上栽种众多的作物。作物以冬小麦最多，还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。读下面有关材料，回答1～4题。