高中数学教案：2.1.2《求数列的通项公式》（新人教B版必修5）.docVIP

源于名校，成就所托 高中数学备课组 教师 卢文强 班级高一 学生 日期 上课时间 学生情况： 成绩中上 主课题:求数列的通项公式 教学目的： 1．理解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同； 2．会根据数列的递推公式写出数列的前几项； 3.掌握由数列的递推公式求出数列的通项公式的方法。 4．理解数列的前n项和与的关系； 5．会由数列的前n项和公式求出其通项公式. 教学重点：根据数列的递推公式写出数列的前几项并求出通项公式。 教学难点：理解并掌握由递推数列求出通项公式的方法 教学内容 知识精要 1．如何由求。 2．不是常值函数) 此类数列解决的办法是累加法，具体做法是将通项变形为，从而就有 将上述个式子累加，变成，进而求解 （2）累积法 形如型数列，（其中不是常值函数) 此类数列解决的办法是累积法，具体做法是将通项变形为，从而就有 将上述个式子累乘，变成，进而求解。 （3）凑t法 形如型数列 此类数列解决的办法是将其构造成一个新的等比数列，再利用等比数列的性质进行求解，构造的办法是待定系数法构造，设，展开整理，比较系数有，所以，所以是等比数列，公比为，首项为。 （4）取倒数法 形如型数列（为非零常数） 这种类型的解法是将式子两边同时取倒数,把数列的倒数看成是一个新数列,便可顺利地转化为型数列。 （5）相除法 形如型数列（p为常数