江苏省高中数学学案：5《交集、并集》（苏教版必修1）.docVIP

第5课时 交集，并集（一） 【学习目标】 1．理解交集与并集的概念，掌握交集与并集的区别与联系； 2．会求两个已知集合的交集和并集，并能正确应用它们解决一些简单问题． 【课前导学】 一、复习回顾 1．回忆概念：子集，真子集，补集． 2．已知A={1,2,3}, S={1,2,3,4,5},则A S， {x|x∈S且xA}= ． 3．用适当符号填空：0 {0}；0 Φ；Φ {x|x＋1＝0, x∈R}； {0} {x|x3且x5}； {x|x6} {x|x－2或x5}；{x|x－3} {x|x2}． 4．如果全集U={x|0≤x6,x∈Z},A=｛1,3,5｝,B=｛1,4｝那么，CUA=____, CUB=____． 二、问题情境 5、用Venn图分别表示下列各组中的三个集合： ① A={-1,1,2,3},B={-2,-1,1},C={-1,1}； ② A={x|x≤3},B={x|x0},C={x|0x≤3}； ③ A={x|x为高一(1)班语文测验优秀者}，B={x|x为高一(1)班英语测验优秀者}，C={x|x为高一(1)班语文、英语测验都优秀者}． 上述每组集合中，A,B,C之间都具有怎样的关系？ 对于①中若D={-2,-1,1,2,3}， A,B,D之间都具有怎样的关系？ 讨论：如何用文字语言、符号语言分别表示上述两个集合的关系？