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必修Ⅲ 文化史 专题一 中国传统文化主流思想的演变 第一课 百家争鸣 1.各派代表人物和观点 派别 代表人物及其主要思想 儒家 孔子：仁、礼、教育思想；孟子：仁政（民贵君轻）；荀子：制天命而用之、礼。 道家 老子：朴素辩证法的思想；庄子：天道和自然无为 墨家 墨翟：兼相爱、非攻、尚贤、尚同等 法家 李悝：《法经》是第一部较为完整的法典。 商鞅：进行改革，明法令；韩非子：加强君主集权；厉行赏罚；奖励耕战；主张改革。 2.孔子、孟子、荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献 孔子 仁、礼；主张在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会；死后其言论编辑成《论语》一书；编订《春秋》组成六经； 孟子 继承了孔子的学说，发挥孔子德治思想，提倡仁政学说，（民贵君轻）； 荀子 广泛吸收各家思想精华，丰富了早期儒家的思想内容；一方面强调“天有行常”，一方面又强调人道有为，提出制天命而用之的思想；提出学习的最高目标是把握礼。 第二课 儒学的兴起 1.罢黜百家，独尊儒术 西汉汉武帝时期，董仲舒提出倡导儒学的理念并对春秋战国以来的孔孟儒学进行了改造，得到汉武帝的支持和采纳，从而确立了儒学独尊的局面；儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想，从此儒学思想成为中国古代封建社会的正统思想长达两千多年。 2.太学的出现 汉武帝创立太学，使中国第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校； 太学的建立，是儒学教育官方化和制度化的标志； 第三课 宋明理学 1.理学的创立——北宋五子及其主要贡献 （1）北宋五子：周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐 （2）北宋五子的贡献：程颢、程颐兄弟确定了理学的最高范畴“天理”。 2.理学的成熟——朱熹 （1）朱熹的哲学思想 ①理气关系：理一气二；②理学修养论：日积月累、循序渐进；追求“仁”，要有强烈的社会责任感；③理学的社会政治理论：维护封建统治秩序。 （2）朱熹的哲学地位 朱熹是理学的集大成者，在儒学地位上仅次于孔孟；程朱理学成为官方正统思想后，对维护封建统治起到了重要作用。 3.心学的集大成者——王阳明 主要主张①致良知；②心外无物；③知行合一 第四课 明末清初的思想活跃的局面 1.李贽 （1）认为“理”就在百姓的日常生活之中，对正统思想发出大胆挑战 （2）否定儒家的学说的权威，提出“童心说”，反对封建礼教 2.黄宗羲 （1）思想主张：批判君主专制（为天下之大害，君而已矣）； ①提出君臣平等的思想；②限制君权；③反对重农抑商，提出工商皆本。 （2）影响：为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。 3.顾炎武 ①批判君主专制，提出众治主张。②梁启超将顾炎武的思想概括为“天下兴亡，匹夫有责”。 ③强调经世致用。 4.王夫之 （1）政治思想：主旨是“循天下之公”。 （2）历史观：提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观，强调“天地之化日新”。 专题二 古代中国的科学技术与文化 第一课 中国古代的科学技术成就 1.造纸术 （1）发明：考古表明，可能在西汉早期。在西汉，帛、竹、木、纸四种文书用品并存。 （2）改进：东汉的蔡伦改进造纸术，于106年造成“蔡侯纸”。 （3）影响：在古代“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播和继承，都有了革命性的进步。 2.指南针 （1）指南针出现在战国时期，最初叫司南；指南针在12到13世纪传入阿拉伯，再传入欧洲。 （2）指南针在军事及经济生活中有着重要作用，对航海事业的发展意义特别重大，指南针为郑和远航东非提供了条件；也为哥伦布麦哲伦的航行提供了技术保证。 3.火药 （1）发明：火药的发明和古人炼制丹药的实践有关，东晋葛洪书中已经提到火药。 （2）使用:①唐末宋初战争中已经使用火药箭。②北宋时除了火药箭外，还发明了火炮、火球、火蒺藜。③明朝时创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹。 4.印刷术 进步历程：①公元868年，雕版印刷的《金刚经》是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。②北宋，平民毕升发明了活字印刷术。③元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮字盘。④明代中期，铜活字得到较多的应用。 影响：提高了印制效率，推进了文化的传播。印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴的出现准备了条件。 第二课 中国的古代艺术 1.汉字的起源与书法的发展 （1）起源：殷商时代的甲骨文、金文。 （2）发展：小篆：创始于秦代；隶书：始于秦朝，成熟并通行于汉魏时；楷书：也称真书、正书，形成于汉末；行书：开始盛行于晋代；草书：起源于汉初．成熟于东晋。 2.书法名家 （1）东晋：王羲之：尤擅草书行书；代表作《兰亭序》、《丧乱贴》等，号称“书圣”。 （2）唐代：①欧阳询、颜真卿、柳公权等分别创立了楷书中欧体、颜