圆知识点在实际生活中的应用.doc

圆有关知识点在实际生活中的应用 诸城市贾悦镇孟疃初中 张洪军 日常生活中的很多问题都可抽象为数学问题，《对圆的进一步认识》这一章中，很多知识点与我们的日常生活息息相关，现分类说明如下： 垂径定理 例1：某地有一圆弧形拱桥，桥下水面宽度AB为7.2m，拱顶C高出水平面2.4m，现有一艘宽3m，顶部为长方形并高出水面2m的货船要经过这里。如图所示，问此货船能顺利通过拱桥吗？ 分析：货船能否通过这座拱桥，关键看船舱顶部是否能被桥拱拦住，即当货仓位于桥下正中EF时，货仓两边的高度是否小于FN。 解：作弧AB所在圆的圆心O,连接OA,ON,OD. 设OA=r，则OD=OC-DC=r-2.4，AD==3.6（m）， 在Rt△OAD中，有OA2=AD2+OD2 即r2=3.62+(r-2.4)2，∴r=3.9（m）. 在Rt△ONH中，有OH=. ∴FN=DH=OH-OD=2.1（m） ∵2m＜2.1m， ∴货船可以通过桥拱，但要小心。 温馨提示：遇到实际问题时，应将实际问题转化为数学问题进行解答。有关对称问题，经常用垂径定理和勾股定理解决问题。 三角形的外接圆 例2：小明家的房前有一块矩形的空地，空地上有三棵树A、B、C，小明想建一个圆形花坛，使三棵树都在花坛的边上． （1）请你帮小明把花坛的位置画出来（尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）． （2）若△ABC中AB=8米，AC=6米，∠BAC=，试求小明家圆形花坛的面积． 第 分析：（1）做三角形的外接圆即可。（2）求出外接圆的半径。 解：(1) 用尺规作出两边的垂直平分线 作出圆 ⊙O即为所求做的花园的位置.（图略） （2）∵∠BAC=,AB=8米,AC=6米, ∴BC=10米 ∴ △ABC外接圆的半径为5米 ∴小明家圆形花坛的面积为2平方米 . 温馨提示：直角三角形的外接圆圆心为斜边的中点，半径即为斜边的一半 圆周角定理的推论 例3：如图，某海域有一片暗礁，当地海洋管理部门建造了灯塔A与B，并通告所有过往船只，不要进入以AB为弦、对AB的张角为的弓形AmB区域内，以免触礁。一艘货轮位于滇S处正向暗礁海域靠近，货轮怎样航行才能避开暗礁？ 分析：∠S随着船的变化而变化，但不管怎样变，都比张角小。 解：如图连接BN，则∠BNA=∠BMA=,而为△BSM的一个外角，所以﹥∠S，只要∠S比小就可以，即∠S小于张角，货轮就能避开暗礁。 温馨提示：本题是比较角的大小问题，利用圆周角的有关定理来解决，另外，也利用：“三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角”解题。 直线与圆的位置关系 例4：“保护生态环境，力扼气候变暖”已渐成人们的共识，如图，C城市在B城市的正北方向，两城市相距100千米，计划在两城市间修筑条高速公路（即线段BC）。经测量，森林保护区A在B城的北偏东300方向上，又在C城市的南偏东600的方向上，已知森林保护区A的范围是以A为圆心，50千米为半径的圆，问：计划修筑的这条高速公路会不会穿过保护区？为什么？ 分析：转化成数学问题即为判断直线BC与⊙A的位置关系问题，为此，过A作BC的垂线AD，判断AD与圆的半径之间的关系即可。 解：过A作AD⊥BC于D，则∠ACD=600，∠ABD=300，设AD=x,则， ，又BC=100,∴，即dr,∴直线BC与⊙A相交。∴高速公路会穿过保护区。 温馨提示：求AD的长度，常用到三角函数的有关计算，设未知数，构造方程求解，是常用的方法，体现了数学建模的思想。 五、圆的切线 例5：城市广场有一个圆形的喷水池，如图是它的示意图，圆中的圆环部分是喷水池的围墙。为了测量圆环的面积，小量与小莹取来一根卷尺，拉直后使它与内圆相切，与外圆交于A,B两点，量得AB的长为12m，你能帮他们求出圆环的面积吗？（精确到0.1m2） 分析：我们无法测量圆环的内外直径，但AB的长已经量出，连接OA、OC,构造一个直角三角形，圆环的面积即可转化为求AC的长度问题，利用垂径定理即可解决。 解：设喷水池平面图的圆心为点O,连接OA,OC. ∵AB与内圆切于点C， ∴OC⊥AB. ∵AB是外圆的弦，AB=12， ∴AC=BC=6. 在Rt△ACO中， 于是 所以，圆环的面积约为113.0m2. 温馨提示：在解决有关圆的切线问题时，常常需要作出过切点的半径。同时，本题还体现了转化的数学思想。 六、三角形的内切圆 例6：如图