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携爱同行 共创和谐 ——宝丰县民政局社工指导中心事迹介绍 社会工作是一种帮助人和解决社会问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者；预防和解决部分经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。 县民政局社工指导中心开展工作的共有6人，年龄在40岁以下，其中社会工作师3人，二级心理咨询师2人。该中心承担本地区社会工作师登记注册管理工作，组织开展社工培训和社会工作者职业水平考试，组织实施政府购买社会工作服务项目，并会同有关方面按规定拟订社会工作发展规划、政策和职业规范,积极推进本地区社会工作人才队伍建设和相关志愿者队伍建设等职责。 一、加强培训，不断壮大社会工作专业人才队伍 社会工作专业人才是具有一定社会工作专业知识和技能，在社会福利、社会救助、扶贫济困、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮扶、人口计生、应急处置、群众文化等领域直接提供社会服务的专门人员。社会工作专业人才是构建社会主义和谐社会、加强和创新社会管理不可或缺的重要力量。为推进我县社会工作人才队伍建设，不断壮大社会工作专业人才队伍，社工指导中心通过网络、电视、报纸等多种形式，加大对社会工作宣传力度，普及社会工作知识，宣传推进社会工作人才队伍建设的重要意义和各项任务，让各级党委政府、社会组织、服务对象和人民群众更多地认识社工、了解社工、支持社工、参与社工，在全县营造了浓厚的学习社会工作知识的氛围，连续举办多期社会工作培训和社会工作者职业水平考试考前辅导班，邀请省内外社会工作领域专家进行培训讲座。 二、联合高校，推进社会工作实务与科研相结合 为加快推进宝丰县社会工作人才队伍建设和社会工作服务专业化，社工指导中心和郑州大学建立合作关系，在宝丰县挂牌成立郑州大学社会工作实践基地和社会工作专业人才培训基地，并签署战略合作协议，以此为平台进行长期合作，围绕如下领域开展工作：县域社会工作人才队伍建设及管理研究；具有中国特色的农村社会工作实务探索；协助推进公益慈善类、社区服务类社会组织建设，推进政府购买社会工作服务的开展；健全农村社会保障体系，围绕老年人、妇女、儿童等弱势群体进行福利项目研究及服务模式探索。为合作研究持续发展，联合成立《郑州大学—宝丰县社会工作实践培训基地办公室》，实践基地办公室设在宝丰县民政局社工指导中心。根据工作需要，郑州大学组织社会工作专业的师生到宝丰县进行专业服务和相关研究和社会实践，并为宝丰县每年开展社会工作专业人才培训提供师资力量，指导宝丰县逐步建立社会工作人才培养体系，为社会工作以及相关岗位培养具有资质的专业人才。通过和郑州大学的合作，使宝丰的社会工作专业人才队伍不断壮大，社会工作者职业化、专业化进程不断加快，为创新社会管理、推进和谐社会建设提供充足的人才保证和专业支撑。2015年5月，通过社工指导中心，宝丰县人民政府和郑州大学公共管理学院签订横向科研协议书，开展宝丰县社会工作模式研究项目，计划将宝丰社会工作经验进行研究推广。 三、大胆创新，探索关爱留守儿童的方法和途径 为解决暑期留守儿童监管缺失问题，解除外出务工人员的后顾之忧，社工指导中心2013年设计并组织实施了“宝丰县留守儿童暑期日间托管”项目。该项目坚持政府主导、突出公益，以社会工作专业理念为指导，以满足人民群众服务需求、加强社会对留守儿童的关注为根本出发点，积极探索社会关爱留守儿童的方法和途径。2014年在试点工作的基础上，逐步扩大“留守儿童假日托管”的数量和范围。按照“受益广泛、群众急需、服务专业”为标准，通过对全县留守儿童分布情况的深入调研，确定留守儿童比较集中的乡镇设立暑期托管中心，为暑期无人监管的孩子免费提供作业辅导、兴趣培养、安全教育、心理疏导等服务项目，从而解决暑期留守儿童监管缺失问题，解除外出务工人员的后顾之忧。该项目在试点的基础上不断完善，作为社会实践平台，由郑州大学社会工作系师生提供专业的社会工作服务和督导评估，整合关工委等相关部门资源，构建了政府主导、多方力量广泛参与的工作格局。2014年6个托管中心共接收了876个孩子，招募了63名大学生老师。由郑州大学社会工作系27名师生分为6个工作小组全程介入提供志愿性的专业的社会工作服务和督导评估，并对社会组织相关人员和志愿者进行社会工作专业培训。共为804名留守儿童建立了服务档案和健康档案；采取问卷调查的形式面向托管中心所有留守儿童和特困家庭儿童进行了一次需求和服务质量评估，从个人及家庭基本状况、教育状况、健康卫生状况、安全意识状况、人际关系状况、以及对服务方式的满意程度等六个方面做了详细深入的调查，回收问卷824份，其中有效问