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中老年人才 “纵横”教学方法谈 北京离退休人才开发中心 耿静 在世界已进入信息时代，信息技术传媒的通用工具电脑逐步改变社会的发展进程并迅速改变 着每个人生活方式的今天，有一个不容忽视的问题应当引起我们的注意与重视即：相当一部分中 老年群体 （包括不少中老年知识分子）至今还不会用或未使用电脑。在全球迅速进入“电子对抗、 集团作战”时代的今天，仍在沿用早已被历史淘汰的十分原始、落后的“小米加步枪”的“麻雀 战术”：写文章用笔、查资料看报、剪辑用剪刀、粘贴找浆糊、发电子邮件找子女帮忙；做报告 不会电子演示。凡此种种、不一而足。这不仅是他们个人的悲哀与遗憾，也是社会人才资源的极 大浪费和损失。因为中老年知识分子基本上都接受过中、高等教育，阅历广泛，经验丰富，肩负 重任。大多是专业领域骨干，有的还担负过各级领导工作，现在仍各级人大、政协或社团的专家 委员或顾问委员，他们的知识能力和工作经验对各社会领域产生着不可小视的重要影响。 为帮助他们尽快发掘智力潜能，为社会奉献“余热”， 2005 年年初，北京离退休人才开发 中心开办了中老年电脑培训班。开办初期三年，我们一直在苦苦寻找一种适合中老年朋友快速学 习打字的教授方法，但收效甚微。因为，来学习的大部分中老年朋友年龄、文化程度、接受能力 不尽相同，且从未摸过电脑、没有学过汉语拼音和五笔字形是他们的共同特征。面对从不同战线 退下来的老领导、老同志，到底该如何教好计算机课程成为困扰我们工作的一道难题。恰在此时， 2008 年5 月，中心刘泉主任从北京市老教育工作者协会引入了纵横汉字输入法课件。这种输入法 课件引进后，由于其好学易记、掌握快捷、使用方便，大大减轻了老师的授课难度，使初学者经 过短短几次课的学习便掌握了打字方法，提高了中老年电脑学习者打字速度和学习兴趣。仅短短 一年多时间，我们就培养出了晁成仁、闫民、李雪等近500 名能够熟练运用“纵横码”打字上网 工作与娱乐的中老年朋友。他们在到我中心来学习时，绝大多数不会拼音、不懂五笔，但通过不 到一周时间的学习，就迅速学会了打字、摘掉了“笔盲”的帽子；在不到三个月的时间内，又学 会了上网、用MSN 网上聊天、发E-mail、写作博客等等。学员们高兴的说：“退休后一直在家呆 着无聊，看到北京市离退休人才开发中心开办了中老年电脑培训班，就试着来了，曾经想过这辈 子与电脑无缘了。做梦也没有想到，花甲人竟能与纵横码结了缘、与电脑结上“亲”，帮助我们 实现了老有所学，老有所为，老有所乐的夙愿”！75 岁的晁成仁老人多次深有感悟地说：当今是 信息化时代，我们老年人也要与时俱进呀！ “纵横码”助我们这些中老年人一臂之力，我们也不 能甘于落后，所以我给自己起的博客名叫“乐不够”！大家非常感谢北京市离退休人才开发中心 带给我们纵横码学习课件！感谢纵横码的发明人香港周忠继老先生！！感谢北京人才老师们耐心 的指导和帮助！！！ 在“纵横码”教学实践中，我们发现一种普遍现象，即中老年朋友理解快、学得快、记 得快但忘得也快。因此我们摸索出了一套比较适合中老年朋友加快记忆、提高打字速度的有 效方法，在此与各位同行分享： 一、动态记忆，利用数字游戏，强化小键盘训练 “数字”对大多数中国人来说是非常敏感的。熟悉小键盘键位、准确熟练指法操作是加 快打字速度最基础、最有效的训练方法。对于初学者，在指法练习和数字游戏过程中，既能 加深正确指法的记忆，练习时又不觉得枯燥，而且还为以后利用小键盘打字打下良好的基础。 一举三得，何乐不为？具体做法是： ──在拆字方法上要求学员们在熟背二十八个字、四句口诀的基础上，学会拆、分字以 及掌握易混字的区别如：让学员知道取码原则并记住：同一笔形编码不可以重复取码；相连 笔形不同编码分别取吗；最左、最右笔形优先；叉、插笔形优先以及遵循“取大不取小、取 高不取低”的原则。对容易混淆的笔形如：0 与角形7 的区别，强调带撇尖且一笔结束的为左 钩0，而不带撇尖、与下面笔画相连的横折为角形7。让学员们自己比较和探究容易混淆字之 间的关系，引导学员简单归纳，帮助学员理解、掌握和运用拆字规律。 ──在词组教学中强调纵横输入法词组量大、输入速度快的特点，帮助学员通过一字键、 一字词的练习，减少学员在拆、分字时的难度，为其自主学习单字和扩展词组打下良好基础。 通过让学员自己去总结、熟记和使用多字词组的打字规律，不仅树立了信心、又增强了兴趣。 二、关联记忆，强调一字键、一键词与现实生活的紧密联系 对初学电脑的中老年朋友，为减轻心理负担，我们把一