全国教师进修课程指导单位教育部主办单位世界发明智慧财产联盟.docVIP

 全國教師進修課程 指導單位：教育部 主辦單位：世界發明智慧財產聯盟總會 台灣發明智慧財產協會一、課程主旨 因應全球接軌、創新發明設計的突破與人才需求，特號召國內外10位名師與完整優質設備，通過教育部認可33小時學習課程，邀請各級高中小學教師共同來研修發明課程，以養成創意發明專業人才。 二、預期成效 激發學員創造力思考更多方向思維與組合應用，以現場模擬「操作」動手組合，讓學員們在教學上更有創意，教導學員如何應用智財、創意如何開發、專利保護之策略及設計專利布局、評量分析，通路行銷範例，投創研發管理等方式導引學員完成一系列從「創意至商品化及經營」關鍵的業界實務經驗，達成學員對發明入門概念完整理解及如何應用「創意發明」創作思考、技巧，讓「創意發明至商品化」更具體給予實務之教學授課目的 課程分三梯次階段性進程專業設計，小班制授課，隨時掌握個人進度。導入實務經驗，改良修正製作模型，了解市場需求，結合各行銷平台，創造利潤。中(三字第1010040248 L時間 周六課程 主講人 周日課程 主講人 0900-11:50 發明秘訣與技巧 鄧鴻吉 發明商品如何建立品牌 與品牌的競爭力 林天祥 1200-13:00 午 休 1300-15:50 發明商品可行性評估 林炳宏 專利商標檢索實務 李昆益 時間 周六課程 主講人 周日課程 主講人 0900-11:50 發明的八大制勝關鍵 林炳宏 發明經驗傳承 洪榮昭 1200-13:00 午 休 1300-15:50 綠能創新與發明 陳玉德 創意發明不是夢 陳玉崗 時間 周六課程 主講人 周日課程 主講人 0900-11:50 激盪創意發明方法 吳明雄認識發明與創意 12:00-13:00 午 休 1300-15:50 從教學創意到發明商品化的經驗分享 曹齊平 成果分享  謝新民 淡江文理學院學士 世界發明智慧財產聯盟總會會長 清華大學動力機械研究所碩士 東南科技大學講師 愛荷華州立大學工業教育系博士 中華科技大學教授兼進修部主任 國立成功大學機械工程研究所博士 遠東科技大學創新設計與創業管理系創造力中心主任 國立彰化師範大學工業教育與技術學系博士班研究生 朝陽科大創意發明中心總監 東南工專機械科肄業 闊腦有限公司總經理 美國南威斯特大學企管博士 MBC品牌策略研究中心執行長 大同大學電機博士 中華科技大學電機系助理教授 元智大學電機系博士 萬能科技大學副教授 美國伊利諾大學教育人力資源發展系博士 國立臺灣師範大學教授 週次 課程名稱 內容摘要 講師 時數 認識發明與創意從國際發明競賽規則及各國參賽項目水準見聞陳述 了解發明定義及創作技巧、要領，並以國內環境趨勢變遷，產業應用創新發明之作法引導至創意、創新研發實務層面探討 在授課過程內涵中，以國人發明品實品範例作現場教學、剖析講解(配合實物影片投影、講義本輔助授課) 然後以創意、創新發明個案，商業化之可行性作現場雙向分析教學並模擬演練應用，並具體探討指出失敗因果，導正初期對發明創作認知謝新民 3 從教學創意到發明商品化的經驗分享如何在教學上發揮創意。 如何把教學上的創意轉變成發明及專利。 如何把發明專利轉變成可以量產的商品。 如何鼓勵學生創意及思考，如何避免學生死讀書。 介紹兩種啟發學生創意思考的教學方法。 請同學從報章雜誌上找出錯誤的見解 班上同學隨意提出十個東西, 再由這十個東西排列組合出新的創意曹齊平 3 激盪創意發明方法創意思考概論 有效的體驗方向與方法講解 運用創思考實務範例 創意思考現場分組模擬測試 在發想新點子與創意思考之應用吳明雄 3 創意發明不是夢創意發明在生活中應用的領域實例 部分創意來自於異想天開和突發席想 創意發明並不難 看看別人在做什麼 觀察生活中是否有可以改善的地方 在現有的產品上改善 不斷思考改善創意 製作模與印證功能陳玉崗3 發明密訣與技巧以發明崛起的國際成功企業發明史 創意、創新產品的概念定義與研發方向指標 新點子的捕捉技巧與方法 激發力思考，反向找出特殊點子加以改良組合應用 掌握發明與市場關鍵因素鄧鴻吉 3 週次 課程名稱 內容摘要 講師 時數 發明商品化可行性之評估 產業「趨勢」與「背景」條件因素 新產品商化評估「環節因素」剖析 新產品「評估表」應用與實務 實例產品「評估