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PAGE  PAGE 6 《基于物联网技术的供应链管理项目》 课程整体设计方案 课程名称 专业技术技能项目：基于物联网技术的供应链管 理项目 课程代码 AP203019A0 所属学院（部）： 经济管理学院 适用专业 13物流管理1－4班 　　　　 总 学 分 3 　　 总 学 时 24课内+26课外 　 　 编 制 人 翟树芹 审 批 人 《基于物联网技术的供应链管理项目课程整体设计》 一、课程性质 《基于物联网技术的供应链管理项目》课程是13级物流管理专业的基本技术技能学期项目课，课时共50节，其中24节课内课时，26节课外课时。以第一和第三学期对物联网技术应用的学习为基础，对供应链管理中的具体业务环节进行优化设计，为实践中实现供应链管理的自动化、智能化提供参考。 课程的先修课程是《物流物联网概论》、《物联网网络技术与规划》等，平行课程是《仓储与配送管理实务》、《生产与运作管理》等，后续课程是《物流成本管理》、《国际货运代理实务》等。 二、课程设计 （一）课程目标设计 1、知识目标 （1）理解供应链管理的方法：QR快速反应方法、ECR有效顾客反应、ERP、CPFR协同、规划、预测和连续补货、ABC管理法、JIT准时化管理； （2）会进行供应链合作伙伴的选择； （3）掌握供应链管理环境下生产计划与控制、库存控制的方法； （4）掌握采购与物流管理的方法与技能。 2、能力目标 （1）能够以供应链的思维进行企业管理； （2）能够用物联网技术提出供应链优化管理的建议。 3.职业素养目标 (1)能利用所学相关专业知识分析问题、解决问题的能力及创新能力； (2)培养语言表达、沟通能力； (3)培养善于利用新技术解决实际问题的迁移能力； (4)培养团队合作能力。 4.方法能力目标 (1)自主学习，利用网络、文献等获取信息、处理信息的能力； (2)善于利用现有的先进技术或软件来呈现自己作品的能力。 （二）课程内容设计 1.设计思路 课程分两部分一是供应链管理业务体验；一是物联网技术在供应链管理中的应用方案设计。其中第一部分以制造业的工作任务为载体设计实训内容和过程，采取任务驱动，分组分角色的教学模式。将整个班级分6组，角色设置为供应商、采购商、制造商、物流公司、分销商、零售商6个角色，以拉动式生产为背景，每个组从拿到业务订单开始，分别按照设置好的角色完成整笔业务的操作。第二部分以小组为单位，根据所学的物联网技术结合对供应链管理业务的体验，以其中的一个具体的业务环节为对象，进行供应链管理智能化方案的设计。 2.课程内容设计 课程主要以制造业为主体的供应链管理为背景，对制造业的市场需求预测、原材料的采购预算、生产运营管理、产品销售、公司各岗位人员的管理能进行模拟实操，通过模拟业务的体验结合所学的物联网技术来对供应链智能化的管理提出建议并形成方案。具体课程内容及支持知识点如下表所示： 每组业务操作要点知识需要操作要求1接单以竞标的方式在规定的时间内拿订单生产能力核算将拿到的单进行详细信息的记录2采购管理根据所选的供应商进行物料的采购采购数量的计算；采购渠道；采购流程制作物料清单3生产由组长根据订单的要求，分配组内成员，分工位，完成电子产品的组装生产运作相关知识，看板生产，质量控制设计产品的组装流程4仓库管理对在库的原材料和产成品进行统计，为后续生产和订单操作提供信息库存管理方法盘点相关的库存并进行如实的登记5销售根据订单所需产品，与市场产品需求方进行货物的交接，确定订单信息，所收货款性质市场开拓及产品研发策略制定相关的决策6基于物联网技术设计供应链管理优化方案物联网技术、供应链管理流程以组为单位设计优化方案 3.能力训练项目 编 号能力训练 项目名称能力训练 任务名称训练方式手段 及步骤成果/评价标准实施地点要求1物联网技术基础基本知识检测 通过网络课程进行理论检测90分钟内完成需要测试的题目，分数在60分合格科C102课外完成2 制造业模拟运作ERP沙盘训练学生自建模拟企业，借助用友ERP沙盘来进行生产企业6年的经营活动