南英商工国文科第一册第十五课古体诗选模拟测验.docVIP

南英商工国文科第一册第十五课古体诗选模拟测验.doc

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南英商工国文科第一册第十五课古体诗选模拟测验

南英商工 國文科 第一冊 第十五課 古體詩選 模擬測驗   命題老師: __________科__________班 學號__________姓名__________ 總 分 一、單選題 (?題 每題?分 共?分) ( )?. 有關「胡馬依北風,越鳥巢南枝」的敘述,錯誤的是: ?「巢」,動詞,意為築巢 ?意謂不忘本 ?委婉暗示遊子不知戀家 ?胡馬越鳥,一在北,一在南,表女子與夫君相隔萬里之遙。 ( )?. 下列有關陶淵明之敘述,何者錯誤? ?曾任彭澤令,世稱「靖節先生」 ?為一代文宗,極為當時所稱重 ?古今隱逸詩人之宗 ?「采菊東籬下」,成為他最具體的形象。 ( )?. 陶淵明 飲酒詩之五中的「采菊東籬下,悠然見南山」一聯,顯現主體與客體融合為一的境界,「南山」即詩人人格的投射。下列詩句的境界與此相近的是: ?襄陽好風日,留醉與山翁(王維 漢江臨汎) ?相看兩不厭,只有敬亭山(李白 獨坐敬亭山) ?綠樹村邊合,青山郭外斜(孟浩然 過故人莊) ?古路無行客,寒山獨見君(劉長卿 碧澗別墅喜皇甫侍御相訪)。 ( )?. (甲)胡馬依北風,越鳥巢南枝 (乙)思君令人老,歲月忽已晚 (丙)相去萬里餘,各在天一涯 (丁)道路阻且長,會面安可知 (戊)棄捐勿復道,努力加餐飯(己)行行重行行,與君生別離 (庚)相去日已遠,衣帶日已緩 (辛)浮雲蔽白日,遊子不顧反。正確的順序應是: ?己丁丙甲戊乙辛庚 ?己丙丁甲庚辛乙戊 ?己甲丙丁乙庚戊辛 ?己辛甲庚丙乙戊丁。 ( )?. 下列關於樂府詩和古詩之比較,正確的選項是: ?二者皆興起於漢 ?前者多士大夫作品,後者多民間作品 ?前者影響五言絕句的產生,後者影響七言絕句的產生?二者皆可換韻,但須協調平仄 ?前者均為長短句,後者多五、七言。 ( )?. 行行重行行:「胡馬依北風,越鳥巢南枝。」其傳達之意念,與下列何者相異: ?明月松間照,清泉石上流 ?雲涓戀山海,禽鳥懷燕越 ?騏驥思北省,鷓鴣願南飛 ?老馬終望雲,南雁意在北。 ( )?. 行行重行行詩之首句為「行行重行行」其意為: ?生命豐美多姿,有所為的士子必須學無止境 ?思念殷切,一刻無法止息 ?遊子遠行而不停止 ?遊子行遠之處,常人無法企及。 ( )?. 陶潛 飲酒詩云:「此中有真意,欲辨已忘言」意謂: ?讀書不求甚解,但一有會意,欣然無法言語 ?遭謫隱退,箇中滋味只可意會,不可言傳 ?大自然景色意味無窮,無法以言語說明 ?待人只求情真意摯,不求言利口給。 ( )?. 下列各詩句意義的闡述,何者正確? ?「問君何能爾,心遠地自偏」:意謂遊化四方,隨遇而安 ?「相去日已遠,衣帶日已緩」:意謂夏葛冬裘替換,不覺分別日久 ?「十五始展眉,願同塵與灰」:意謂雖獨守空閨,卻會堅守信約 ?「八月蝴蝶來,雙飛西園草」:見蝴蝶翩翩雙飛,更感己身之孤單寂寞。 ( )?. 有關古體詩的敘述,下列何者正確? ?古詩十九首,堪稱五言詩形成期的代表作,成於西漢末年 ?分為絕句、律詩,律詩中間兩聯需對仗 ?用字力求華麗誇張,艱深冷僻 ?句數不限,不需調平仄,可以轉韻。 ( )?. 飲酒之五一詩中:「問君何能爾,心遠地自偏。」下半句意謂: ?懷有私心,拒人千里 ?有企圖心,好高騖遠 ?此心既與世情遠離,所居之地自能保持僻靜 ?所居之地太遠,一切多顯心有餘而力不足。 ( )?. 「結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏」與下列何者的意義相符? ?不為念想囚繫,凡事皆要隨緣 ?不可徒勞身心,當樂風月之趣 ?貪得者雖富亦貧,知足者雖貧亦富 ?心地能平穩安靜,觸處皆青山綠水。. 「行行重行行,與君生別離」句中「行行重行行」意謂: ?去而復返,不忍遽離 ?路途顛簸,行之不暢 ?行之不止,愈走愈遠 ?急於上路,無暇反顧。 ( )?. 「棄捐勿復道,努力加餐飯。」句中「努力加餐飯」意謂: ?行旅辛苦 ?叫人多吃幾碗飯 ?為當時勉人保重之通用語 ?為書信中用作思慕之辭。 ( )?. 以下各句與其描寫對象的配合,何者正確? ?「越鳥巢南枝」:自己 ?「遊子不顧反」:自己 ?「棄捐勿復道」:對方 ?「努力加餐飯」—對方。 ( )?. 有關行行重行行內容的敘述,何者正確? ?寫送別良人的不捨 ?敘送別友人時的愁緒 ?寫分別後對良人的思念 ?寫離家後對妻子的眷戀。 ( )?. 行行重行行一文的主旨是: ?寫懷友之情 ?寫妻子思念在外的丈夫 ?寫兄弟骨肉離散 ?喜有客來此盤桓。 ( )?. 行行重行行一詩在表現手法上為何? ?情意是含蓄不露的 ?不言別而離情自見 ?充滿再次相見的期待 ?憐惜自己

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