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浅谈关闭 好友动态 青年志愿者? 453016244@ 编辑 往来邮件? 正在加载... 标记：已将此邮件标记为星标邮件。?取消星标 四川省郫县实验学校 蔡英 摘要：地处偏远的农村学校，教学条件、教育资源、教师水平和教学质量等方面与发达地区的学校存在着巨大差距。丰富的现代远程教育资源给信息相对闭塞的农村学校的英语教学带来了新的活力，开创了新的天地。现代远程教育为教师提供了丰富的教学资源，教师可以选择资源中的音频、视频、flash、课件等多种资源进行英语教学，这些对于渲染课堂气氛，创设教学情景，拓展学生思维，激发学生学习兴趣，提高课堂效益等方面都起到了不可估量的巨大作用。偏远农村学校的教师通过远程教育网也学习到先进的教学理论和方法，更新了教育观念，借鉴到科学的教学方法，开阔了视野，提高了个人素养和业务水平。 关键词：现代远程教育资源；典型情境；农村英语教学；应用 近几年，政府不断加大对教育的资金投入，各农村中小学也逐步实施了现代远程教育工程，我校及周边学校也都逐渐配备了多媒体教室。偏远、闭塞的农村学校终于和先进地区的学校一样，获得了最新的信息和优质的教育资源。卫星数据接收系统作为学校的信息平台，源源不断地将信息和资源接收下来，为农村中小学的跨越式发展创造了条件。广大教师利用远程教育资源，应用媒体辅助教学的夙愿终于实现。恰当应用远程教育媒体辅助教学，准确把握媒体在英语教学中的作用，对于激发学生的求知兴趣，突出课堂训练重心,突破教学难点，更好发挥学生主体地位、教师主导作用，促进师生互动，提高课堂教学质量和教学效率都有很大的促进作用。远程教育的应用使原本枯燥乏味的课堂教学内容在资源课件的辅助下变得形象化、生活化，极大的提高了课堂教学效果，丰富了英语教学内容，提高了课堂教学质量和教学效率。可以说，将远程教育资源运用于教学已是必然。但如何将远程教育资源科学、合理和充分地利用，使其发挥最大的作用和效益呢？结合多年的英语教学实践，现浅谈如下体会： 一、合理利用现代远程教育资源，关键是教师要转变思想观念。 要用好现代远程教育资源，教师首先要重视它、了解它、学习它。远程教育资源中有专为教师开设的教学资源栏目，它涵盖了中小学各学段和各学科，内容包括教案示例、典型例题、媒体展示（图片、课件、视频等）、探究活动、习题精选、扩展资料等，是教师备课的重要参考和好帮手。 在科学技术高速发展的今天，利用现代远程教育资源进行多媒体辅助教学，是未来农村中小学英语教学发展的必然趋势。面对这种新的教学模式，教师要迅速适应，及时转变教育观念，适应时代发展的需要。远程教育资源内容丰富，好学易懂，用于英语课堂教学时，也能够激起学生学习英语的兴趣，让学生乐于接收，易于吸收，让学生全身心投入到英语学习中去，并通过创设问题情景，把学生引入到与所提问题的情景中去。从而激发学生求知的兴趣，在师生交流，学生与学生的交流中，使学生的语言表达能力得以提高。听，说，读 ，写四大能力得以全面发展。 但是，由于一直沿用的教育模式对农村教师的影响还很大，教师们接受新生事物的时候，心理难免有排斥情绪，再加上电脑操作不熟练，造成部分教师认为在课堂上应用远程资源进行多媒体辅助教学是一种负担。所以，要想在课堂上轻松地实施应用资源，首先需要教师转变观念，认识现代远程教育资源在教学中应用的重要性，同时，积极学习多媒体辅助教学的技术并逐步灵活应用，这样，备课就不再是一种负担，而会变成一种学习和享受。 同时，要认识到远程教育资源在教学当中的地位和使用方法，不能盲目的使用，资源的应用是为了更好地为教学服务，而不是越多越好，要尽可能地减少无效的素材。特别需要教师注意的是切不可将自己变成资源的播放者，将学生变成观看资源的观众。教师应该是资源教学活动中的引导者，学生应该是参与者、表演者，要努力实现师生互动、生生互动。 重视在前，学习紧随其后，教师要及时转变观念，适应新的形式，让自己的发展跟上社会前进的步伐，学习新知识、掌握新技术，研究新方法，实施新策路。 二、利用现代远程教育资源提高学生学习兴趣。 兴趣是最好的老师，一堂课能否成功，学生的学习兴趣是关键。远程教育资源中的媒体展示是我们教学的好帮手，里面的图片、课件、视频都非常生动、形象、感染力强，易于激发学生兴趣和学习动机，为学生学习提供了有利的条件。合理利用并整合资源进行多媒体教学能使学生对所学的教材得到充分理解和认识，启迪学生思维，易于学生理解、记忆所学内容。多媒体教学的运用，使课堂充满乐趣和活力，大大提高了学生的学习兴趣。 例如，在学习“Disneyland”这一教学内容时，我向学生展示远程教育资源中关于Disneyland的相关图片和视频，学生们啧啧称奇，学习兴趣和求知欲高涨，有力地促进了课堂教学的顺利开展。 在资源中，老师每堂课都可以找到配套的flash