日本在沦陷区的殖民统治.ppt

* * * * * * * 2004年4月12日 一、说教材 二、说学生 三、说方法与过程 一、说教材 1、教材特点、要求 2、本节内容的地位 ３、教学目标 （１）知识与能力（２）过程与方法（３）情感与价值观 学生掌握、了解的知识： 沦陷区、殖民统治、抗战进入相持阶段的原因、日本侵华方针的改变、汪伪政权、野蛮的经济掠夺、奴化教育、日伪的镇压和沦陷区人民的反抗731部队、慰安妇 能力的培养： A、通过让学生对日本殖民统治史实的归类，培养学生对知识进行归类的能力和习惯 B、通过让学生思考“日本在侵占中国大片地区后会遇到哪些问题和困难？最突出的是什么？哪些因素造成的？怎么解决？”以此培养学生的历史想象力、分析、解决问题的能力。 过程与方法： A、通过让学生对经济掠夺的内容进行表格设计，培养制表归纳的方法 B、通过分析日本怎么解决兵力、物力、财力不足，完成课后作业，使学生逐步掌握探究式学习方法，以逐步改变学生被动的学习方式 情感态度价值观: 通过揭露日本殖民统治的罪恶和汪伪政权的卖国罪行,激发学生的爱国情感 4、重点和难点 （1）重点与难点：日本对沦陷区的经济掠夺 （3）难点：如何把知识习得、能力培养、情感教育有机联系起来 （2）重点：A、日本侵华方针的改变 B、爱国