如何指导小学低年级学生看图写话.docxVIP

如何指导小学低年级学生完成看图写话神木一小 倪霞小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，是培养儿童认识能力、想象思维能力和表达能力的良好途径。看图写话可以说是作文的基本功，它的形成要有一定的过程，要靠长期地积累。通过平时的摸索和实践，我积累了一些方法。 一、看一看，训练观察能力。低年级学生还缺乏观察能力，特别一年级的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：首先让学生弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，或从远到近，或从左到右，或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图，写话时，要引导学生比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。二、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么季节，有什么人，他们在干什么？这就要求小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，画了一位小朋友在摘花，妈妈上前劝阻，我们得知这是发生在夏季公园的一个场景。在校园里有的在跑步，有的在跳绳，还有的在打羽毛球，这说明是课间十分钟。要看出季节并不难,小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都