辽宁高考数学试题总结及分析.docVIP

2012辽宁高考数学试题总结及2013分析 一. 高中数学知识点总结及分值排布 1. 复数：实部，虚部，共轭复数，化简形式，（几何意义求最值）, i2= -1 5分 2. 集合（交并补全、数轴应用、解不等式，韦恩图，互异性） 5分 3. 排列组合二项式概率：古典概型，几何概型，捆绑、插空、特殊位置优先处理；求各项系数（三步），二项系数和，期望的解法（四步） 5+5+5+12分 4．程序框图 5分 5．命题：设计面广（充分、必要的方向性） 5分 6．线性规划：区域法，交点法 5分 7．向量：平行、垂直、夹角（与三角结合）、三角形构造（和差乘积） 5分 8.三角函数 （正余弦定理、二倍角公式、降幂公式、万能公式、和角公式、半角公式、诱导公式，辅助角公式。目标：单角三角函数，分析角范围求单调区间、最值、周期、图象平移，对称轴，对称中心，）5+5+12分 9.纯函数（七要素：定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、图象、反函数）10-15分 数列：等差等比（通项、中项、求和）六种求和（公式法，错位相减，累加，累乘，裂项求和，构造新数列）、特殊数列（取对数成等比，取倒数成等差），五种求通项5+12分 圆锥曲线与圆和直线方程：联立方程组的思想、韦达定理、判别式、弦长公式、三角形面积公式；点差法（中点与斜率）5+5+12分 导数与积分 (求导后的几种形式，韦达定理，判别式，单调区间，最值与极值)5+12分 立体几何 （垂直，平行，三种角度求法，长度，表面积，体积）5+12分 统计与概率：系统抽样，分层抽样，卡方、四格表，频率分布直方图，茎叶图，方差与 标准差，，线性回归 5+5分 15.三视图与球的（相应边，表面积，体积）5+5分 16.坐标系与参数方程 、几何证明，不等式三选一 10分 二．高中数学学科特点 1. 题短(一般不超过四个逗号): 珍惜每个逗号,建立正确条件反射,利用逗号解题. 2. 答案(结果)非常重要: 思维务必要严密 三．特色教学法： 1.逗号分析与条件反射：（利用标点符号解题） 感受器→ 传入神经纤维→ 神经中枢（大脑）→ 传出神经纤维→效应器 协助学生建立正确的条件反射，学会如何分析解决问题 知识强化，缩短反射弧，提高反应速度 提高解题速度与分析问题的能力 2.注重培养学生一题多解的能力（答题技巧：见附页区别法） 例如1.(09辽宁理9）已知偶函数在区间单调增加，则满足 ＜的x 取值范围是 A （，） (B) ［，） (C)（，） (D) ［，） 2.(08全国一文8)若函数y＝f(x)的图像与函数y=1n的图像关于直线y＝x对称，则f(x)＝A (B) (C) (D) 3.（08辽宁理21）在中，内角A，B,C对边的边长分别是a,b,c,已知 c=2,C=.(Ⅰ)若的面积等于，求a,b；（a=2，b=2） (Ⅱ)若，求的面积.（讨论cosA、2/3） 四．高中数学常见思维方法 1. 数形结合:函数,三角函数章节 2. 构造:均值不等式 3. 方程组思想:圆锥曲线与直线方程,等差/等比数列 4. 否定排除(区别代入):适用于选择题 5. 发散性思维:构建知识体系,脉络 6. 换元 7. 整体性思维 8. 讨论性思维 高三复习第一轮教学计划及课程安排 ：集合，复数 ，与平面向量 5+5+5 ：三视图（相应边，表面积，体积）5分立体几何 （垂直，平行，二面角，长度，面积，体积）5+12分 ：框图推断，频率分布直方图，茎叶图，方差与标准差，卡方， 线性回归 5+5 ：排列组合二项式概率：古典概型，几何概型捆绑、插空、特殊位置优先处理；求各项系数（三步），二项式系数和与系数和区别，期望的解法（四步） 5+5+5+12分 ：三角函数 （二倍角公式、降幂公式、万能公式、和角公式、半角公式、诱导公式，辅助角公式。目标：单角三角函数，分析角范围求单调区间、最值、周期、图象平移，对称轴，对称中心，）5+5+12分 ：三角函数(解三角形：正弦定理，余弦定理，面积公式，内角和180°) ：逻辑命题：设计面广（充分、必要的方向性） ，线性规划：区域法，交点法 5+5分 ：小结复习前六节内容，阶段性考试评估一 ：导数与积分 (求导后的几种形式，韦达定