2016六英语下备课.docVIP

Unit?1?I?want?a?hot?dog,please. 一、教材分析 本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module 1第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等单词及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。 二、学情分析 学生学习了三年的英语，对英语已获得一定基础的感性认知,积累了不少常用单词和句型，学习积极性较高，兴趣浓厚。但是由于他们的年纪小，所以在英语词汇、句型的掌握上将不可避免的出现一些问题。另外，还有部分学生认读能力不够强，在记忆四会单词方面有一定的困难。因此，在学习第七册教材时，要根据课程改革的精神，在教给学生知识的同时叫给他们自主学习的方法和技能，注重培养学生对英语的综合运用能力，教学不求快，但求扎实，使全体学生共同进步，以避免学生对英语学习的兴趣和水平产生两极分化的现象。 三、教学目标 　　1、知识目标 　　（1）四会单词：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy 　　（2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 　　2、能力目标 　　（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。 　　（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 　　3、情感目标 　　（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 　　（2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 　　四、教学重、难点 　　1、教学重点：What do you want? 　　I want a hot dog,please. 　　How much is it? 　　It is thirteen dollars and twenty-five cents. 　　2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 　　五、教学用具 磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件（条件允许下使用） 上庄小学 学校电子备课卡 主备教师 赵俊彩 上课教师 赵俊彩 二次备课时间 第 1 周 周 一 3 月9日 课 题 Unit 1 I want a hot dog,please. 年级 六 总计第 1 课时 教学目标 1、知识目标 　　（1）四会单词：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy 　　（2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 　　2、能力目标 　　（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。 　　（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 　　3、情感目标 　　（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 　　（2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 教学 重难点 能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 突破措施 运用图片、肢体语言、多媒体等。并采用启发式、问答式 教学准备 磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件（条件允许下使用） 教学过程 二次备课 （方法和手段、改进建议） 　　　　（一）Warming-up（约3