2015年山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓必修二课件第15课大萧条与罗斯福新政5.pptxVIP

临清一中 王燕 　上个世纪３０年代初的一个夜晚，寒冷的北风呼啸着，一个穿着单薄的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 ——“妈妈，现在天气这么冷，我们为什么不生炉子呢？” ——“因为我们没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” ——“妈妈，爸爸为什么失业呢？” ——“因为煤太多了。” ——“……” 二十七 资本主义世界的经济危机 学习目标 １、了解１９２９－１９３３年资本主义经济危机的原因、特点和影响。 ２、通过对史料的分析，学习概括归纳及历史思维的能力。 知识与 能力目标 １、通过积极主动的参与，不断加深对历史和现实的理解，培养我们论从 史出，史论结合的历史唯物主义思维方式。 ２、培养我们运用唯物史观（如经济基础与上层建筑的辨证关系原理）来分析史事件的能力，以及以史鉴今的能力。 3、培养学习中与人交流与合作的能力。 过程与 方法目标 1、能正确分析经济的影响。 2、培养吸取经验，善于学习的开发意识。 情感与 态度目标 重点：经济危机爆发原因及特点。 难点：经济危机的影响。 　　上个世纪３０年代初的一个夜晚，寒冷的北风呼啸着，一个穿着单薄的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 ——“妈妈，现在天气这么冷，我们为什么不生炉　子呢？” ——“因为我们没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” ——“妈妈，爸爸为什么失业呢？” ——“因为煤太多了。” ——“……” 一、１９２９－１９３３年资本主义经济危机 〈1〉具体原因:生产和消费的矛盾 〈2〉根本原因:资本主义社会的基本矛盾 〈3〉直接诱因:1929年10月24日美国纽约股市崩溃 1、原因 看一看 大危机的降临 2、经济危机的表现： 找一找 该死的“黑色星期四”、让我沦落街头成为乞丐，苦啊！ 3、特点 特点 具体表现 影响到整个资本主义世界;造成工业、农业、商业和货币金融等多个部门的危机。 从1929年到1933年，前后五个年头。 1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了三分之一以上；资本主义世界贸易总额缩减了三分之二。 经济危机期间，各国失业率达30%-50%，其中美国的完全失业者近1700万人，德国为800万人，英国为400万人。此外还有成千上万半失业者和数千万破产的农民。 波及范围特别广 持续时间特别长 破坏性特别大 归纳 失业人数特别多 4、影响 （1）局部（国内）：激化了资本主义制度的各种矛盾，引发各国严重的社会政治危机。 （2）整体（国际）：加深了各主要资本主义国家之间以及他们与殖民地之间的矛盾，加剧了世界局势的紧张。 材料一：危机期间，工业危机、农业危机和货币危机交织并发，统治阶级顾此失彼，一筹莫展。各国生产大副下降，大批工业企业倒闭，失业人数创空前记录；另外还有大量半失业者和上百万破产的农民，如此庞大的失业大军存在，形成了异常严重的局面。社会动荡不安，政治危机加剧。 材料二：如此严重的危机，大大激化了资本主义各国之间所固有的各种矛盾。各国为了争夺海外市场，扩大商品销售，展开了激烈的倾销战、关税战、贸易战。在这场激烈的斗争中，德日两国公开在国内建立法西斯专政，加紧扩军备战，决心用对外发动侵略战争的办法来夺取殖民地和商品市场。 影响 议一议 大危机的影响 社会危机 国际局势紧张 法西斯上台 战争危险