5.4 同 我变胖了-(定稿).pptVIP

课题四 我变胖了 ——以“不变”应“万变”！ 例题讲解（一） 有一位工人师傅要锻造底面直径为20厘米的“矮胖”形圆柱，可他手边只有底面直径是10厘米，高为36厘米的“瘦长”形圆柱，这位师傅想知道将这个“瘦长”形圆柱锻压成“矮胖”形圆柱.高变成了多少？ 问题分析——分析法 拓展与提高 小明做趣味数学实验，要测量一块石头的体积。他将石头放在底面半径为10cm的圆柱形桶内。 （1）他这样做可以测出石头的体积吗？为什么？ 例题讲解（二） 用一根长10米的铁丝围成一个长方形。 （1）使得长方形的长比宽多1.4米，此时长方形的长、 宽各为多少米？面积呢？ （2）使得长方形的长比宽多0.8米，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形与（1）中所围长方形相比，面积有什么变化？ （3）使得长方形的长与宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？它所围成的面积与（2）中相比又有什么变化？ 认真审题，找出等量关系 墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的装饰物，小颖将梯形下底的钉子去掉，并将这条彩绳钉成一个长方形，那么，小颖所钉长方形的长和宽各为多少厘米？ 解：设长方形的长是X厘米，根据题意：得： 解方程，得： 因此，小影所钉长方形的 长是16厘米，宽是10厘米。 1、利用解方程解决实际问题，做到以“不变”应“万变”,注意，变的是什么，不变的是什么。 2、做人、做事都应有始有终，不能朝三暮四，不受身边事物的影响，这样才能在未来的道路上走向成功。 作业 《同步伴读》，完成“我变胖了”基础训练。 查阅资料：“曹冲称象”的故事。 问题（1）—求长、宽、面积 解：（1）设长方形的宽围X米，则它的长为（X+1.4）米。依据题意，得： (X+1.4 +X) ×2 =10 X=1.8 长：1.8+1.4=3.2（m） 面积：3.2 ×1.8＝5.76m2 此时，长方形的长为3.2米，宽为1.8米,面积是5.76m2。 问题（2）—求：长、宽、面积 （2）设此时长方形的宽为X米，则长为（ X +0.8）米，根据题意，得： X+X+0.8=10÷2 解方程，得： X =2.1 长：2.1+0.8=2.9m2 面积：2.9x2.1=6.09m2 此时长方形的长为2.9米，宽为2.1米，面积为6.09m2,(1)中围成长方形面积为5.76m2,此时长方形的面积比（1）中面积增大了6.09-5.76=0.33m2 问题（3）—使长与宽相等 (3)设正方形的边长为X米，根据题意，得： 4X =10 解方程，得 X=2.5 面积：2.5×2.5=6.25m2 正方形的边长为2.5，它所围成的面积为6.25m2,比（2）中面积大：6.25-6.09=0.16m2。 列方程： 解：设锻压后圆柱的高度为 X cm,根据等量关系，列出方程： ， 解方程，得： ， 因此，高度变成了 9 cm. 对比这三个问题，你发现了什么？ （1）3.2 ×1.8＝5.76m2 （2）2.9×2.1＝6.09m2 （3）2.5×2.5＝6.25m2 义务教育课程标准实验教科书 七年级 （上） 授课人：吕士成 “瘦长”型圆柱 10cm 直径 36cm 高 “矮胖”型圆柱 直径：20cm ?-高 变的是 ，不变的是 。 等量关系是： 。 形状 体积 锻压前的体积=锻压后体积 体 积 高 底面半径 锻　压　后 锻　压　前 5 cm 10 cm 36 cm X cm 相等关系：水面增高部分的体积=石头的体积 （2）经测量，水面上升了5cm，求石头的体积。 随堂练习：1 X+1.4 X 周长为10m X X+0.8 X 体 积 高 底面半径 锻　压　后 锻　压　前 5 cm 10 cm 36 cm X cm 以固定长度围成的长方形，当长与宽相等时面积最大，即：正方形时面积最大。 义务教育课程标准实验教科书 七年级 （上）