2017-2018学年度高中物理 第18章 原子结构 1 电子的发现 2 原子的核式结构模型课件 新人教版选修3-5.pptVIP

三、对α粒子散射实验的理解 1.实验现象 (1)绝大多数的α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进. (2)少数α粒子发生较大的偏转. (3)极少数α粒子偏转角度超过90°，有的几乎达到180°. 2.理解 (1)核外电子不会使α粒子的速度发生明显改变. (2)汤姆孙的原子模型不能解释α粒子的大角度散射. (3)少数α粒子发生了大角度偏转，甚至反弹回来，表明这些α粒子在原子中的某个地方受到了质量、电荷量均比它本身大得多的物体的作用. (4)绝大多数α粒子在穿过厚厚的金原子层时运动方向没有明显变化，说明原子中绝大部分是空的，原子的质量、电荷量都集中在体积很小的核内. 例3　如图6所示为卢瑟福α粒子散射实验装置的示意图，图中的显微镜可在圆周轨道上转动，通过显微镜前相连的荧光屏可观察α粒子在各个角度的散射情况.下列说法中正确的是 A.在图中的A、B两位置分别进行观察，相同时 间内观察到屏上的闪光次数一样多 B.在图中的B位置进行观察，屏上观察不到任 何闪光 C.卢瑟福选用不同金属箔片作为α粒子散射的靶，观察到的实验结果基 本相似 D.α粒子发生散射的主要原因是α粒子撞击到金箔原子后产生的反弹 √ 图6 答案 解析 第十八章　 1　电子的发现 2　原子的核式结构模型 学习目标　 1.知道阴极射线是由电子组成的，电子是原子的组成部分，知道电子的电荷量和比荷. 2.了解汤姆孙发现电子的研究方法及蕴含的科学思想，领会电子的发现对揭示原子结构的重大意义. 3.知道α粒子散射实验的实验器材、实验原理和实验现象. 4.知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容，能说出原子核的数量级. 内容索引 知识探究 题型探究 达标检测 知识探究 一、阴极射线　电子的发现 导学探究 1.在如图1所示的演示实验中，K是金属板制成的阴极，A是金属环制成的阳极.K和A之间加上近万伏的高电压后，管端玻璃壁上能观察到什么现象？该现象说明了什么问题？ 图1 答案　能看到玻璃壁上淡淡的荧光及管中物体在玻璃壁上的影，这说明阴极能够发出某种射线，并且撞击玻璃引起荧光. 答案 2.人们对阴极射线的本质的认识有两种观点，一种观点认为是一种电磁波，另一种观点认为是带电微粒，你认为应如何判断哪种观点正确？ 答案　可以让阴极射线通过电场或磁场，若射线垂直于磁场(电场)方向射入之后发生了偏转，则该射线是由带电微粒组成的. 答案 知识梳理 1.阴极射线 科学家用真空度很高的真空管做放电实验时，发现真空管 极发射出的一种射线，叫做阴极射线. 2.阴极射线的特点 (1)在真空中沿 传播； (2)碰到物体可使物体发出 . 阴 直线 荧光 3.电子的发现 让阴极射线分别通过电场或磁场，根据 情况，证明了它的本质是 的粒子流并求出了其比荷. 4.密立根通过著名的“油滴实验”精确地测出了电子电荷.电子电荷量一般取e＝ ，电子质量me＝ . 汤姆孙 偏转 带负电 1.6×10－19 C 9.1×10－31 kg 即学即用 判断下列说法的正误. (1)阴极射线在真空中沿直线传播.(　　) (2)英国物理学家汤姆孙认为阴极射线是一种电磁辐射.(　　) (3)组成阴极射线的粒子是电子.(　　) (4)电子是原子的组成部分，电子电荷量可以取任意数值.(　　) √ × √ × 二、α粒子散射实验 导学探究 如图2所示为1909年英籍物理学家卢瑟福指导他的学生盖革和马斯顿进行α粒子散射实验的实验装置，阅读课本，回答以下问题： 图2 (1)什么是α粒子？ 答案　α粒子( He)是从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子，实质是失去两个电子的氦原子核，带有两个单位的正电荷，质量为氢原子质量的4倍、电子质量的7 300倍. (2)实验装置中各部件的作用是什么？实验过程是怎样的？ 答案　①α粒子源：把放射性元素钋放在带小孔的铅盒中，放射出高能的α粒子. ②带荧光屏的放大镜：观察α粒子打在荧光屏上发出的微弱闪光. 实验过程：α粒子经过一条细通道，形成一束射线，打在很薄的金箔上，由于金原子中的带电粒子对α粒子有库仑力的作用，一些α粒子会改变原来的运动方向.带有放大镜的荧光屏可以沿图中虚线转动，以统计向不同方向散射的α粒子的数目. (3)实验现象如何？ 答案　α粒子散射实验的实验现象：绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大于90°. (4)少数α粒子发生大角度散射的原因是什么？ 答案　α粒子带正电，α粒子受原子中带正电的部分的排斥力发生了大角度散射. 知识梳理 1.α粒子散射实验装置由 、