2017-2018学年度高中语文 第二专题 和平的祈祷 7 落日学业分层测评 苏教版必修2.docVIP

落　日 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 【导学号 ①麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极________、一个字一个字对着扩音器宣读。 ②尽管这只是一次________，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A．庄重　演练　引导　　B．庄严　演示　引导 C．庄重　演示　导致 D．庄严　演练　导致 【解析】　第①句，“庄严”侧重指场面气氛或表情；而“庄重”常用来形容“个人言语或举止不随意、不轻浮”，如“态度庄重”“神情庄重”等。可以排除A、C两项。第②句是说进入校园的电子保安报警系统的实地练习，句中有“民警与保安”“迅速出击”等语境标志词，这就决定了这里只能用“演练”；而“演示”意指“利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解”，显然与句意不合。这样，又可排除B项。“导致”一般指引起不好的结果；“引导”指指引，诱导，后跟人或好的结果。③句依语意，应用“导致”。 【答案】　D 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 (　　) ①梅津是前天津日本驻屯军司令，著名的“何梅协定”日方签字人。他们都是中国人民的熟人，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里以这样的方式重逢了。 ②现在14年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰！ ③甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。” ④著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道《落日》，向祖国人民报告日本法西斯签署无条件投降议定书时的场面。 ⑤花丛中，几个黄发垂髫的老人正在打牌，爽朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀，溅落了一地缤纷的花瓣。 ⑥我们曾经过分迷信“人多力量大”，认为三人成虎。殊不知，当人多得超过实际需要时，有可能会碍事误事。 A．①②③　 B．①④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 【解析】　①“不可一世”指自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。②“天理昭彰”指上天能主持公道，惩恶劝善，报应分明。③“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。④“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕。不合语境。⑤“黄发垂髫”指老人和小孩。使用对象不准确。⑥“三人成虎”比喻谣言或讹传经多人重复述说，就能使听者信以为真。此处属于望文生义。 【答案】　D 3．下列各句中，没有语病的一项是 (　　) 【导学号 A．校领导对“减负”工作作了具体安排，全体教师对教委的有关规定也引起了足够的重视。 B．今年我市要确保城镇登记失业率控制在35%以内，年末在再就业托管中心的人数要比去年末减少三分之一。 C．足协采取有力措施，制止了球迷揭发少数裁判的黑哨假哨的丑恶现象。 D．达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。 【解析】　A项，删去第二个“对”，“全体教师”移到“引起了”后，“足够”改为“高度”。C项，“揭发”后加“的”。D项，关联词搭配不当，删除“不仅”。 【答案】　B 4．在盟军接受日本投降的签字仪式上，中国代表徐永昌将军参加了受降仪式。请你以徐永昌将军的身份，写一段签字感言。 【解析】　签字感言须从“签字”写起，把这一刻的历史意义表达出来。 【答案】　(示例)从拿起笔的那一刻起，我们身上背负的就已不再是过去的耻辱，而是创造一个更安定更幸福更和平的世界的重任。 5．2017年9月3日是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利72周年纪念日，学校要办一期抗日战争图片展览，以庆祝中国人民的伟大胜利，请你为展览写两句话，以彰显主题。要求：每句话不超过10个字，运用对偶修辞。 【答案】　(示例一)抗击倭寇同仇敌忾，振兴中华众志成城。(示例二)勿忘国耻，振兴中华。(示例三)血祭卢沟，勿忘历史。 6．南京抗日战争纪念馆的哭墙上有这样一行字“死难者：300 000”，如果把它改为“死难者：三十万”，你觉得哪种表达效果好？请简要说明。 【导学号 【答案】　(示例)“死难者：300 000”表达效果好。用了六个数字，很有视觉冲击力，夺人耳目；凭吊者对这一串数字往往会数一数，“个、十、百、千、万、十万”，这样更显得数字的巨大，摄人心魄，加深印象，铭记于心；连用五个“0”给人更多的联想。 阅读下面的文字，完成7～10题。 【导学号 谢　罪 周春林 84岁的日本老人村山一郎在北京一下飞机，直接打的去了卢沟桥，他在卢沟桥参观完抗日战争陈列馆，又乘飞机到南京，参观了南京大屠杀纪念馆。看完这两个60年前由日本人导演的“特写镜头”