2018年八年级数学下册 11.2.1 图形的旋转课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 八年级下册 11.2.1 图形的旋转 感知生活中的旋转现象，观察并思考物体在旋转过程中，形状、大小、位置是否发生了变化？ 思考：什么是旋转？旋转后图形的位置与什么有关？ 观察与思考 90度 结论：旋转后图形的位置与（ ）有关 顺时针旋转 逆时针旋转 90度 观察与思考 。 旋转角 旋转中心 在同一平面内，将一个图形绕一个定点按某一个方向（逆时针方向或顺时针方向）转动一定的角度，图形的这种变化叫做旋转。这个定点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角 旋转只改变图形的 不改变图形 。 A o B P P’ 旋转后图形的位置由 、 与 决定. 旋转中心 旋转方向 旋转角 位置 形状和大小 归纳与总结 B A B′ A′ C C′ O 100 0 旋转中心 旋转角 旋转方向 Ｏ 顺时针 100 △ABC绕＿＿点，沿＿＿＿方向转动＿＿度到△A’B’C’ ． 旋转的三要素: 旋转的三要素 B/ A/ B C/ C O 对应点到旋转中心的距离相等； 两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等 一个图形和它经过旋转所得到的图形中 A 学习与探究 A B C A ● A` B` C` ● O ● 1.将⊿ABC绕点O按逆时针方向转动30°，你能指出旋转中心、旋转方向和旋转角吗？你能分别指出点A、B、C的对应点吗？ 30° 30° 2.将⊿ABC转动到⊿A`B`C`的位置是由哪些因素确定的？ 阅读课本174页实验与探究，完成下列问题 1、如图，将△ABC绕点A旋转一定角度后能与△ADE重合，如果△ABC的面积是12cm2 ，那么△ADE的面积是（ ） 2、如图，△ABC是等边三角形，D为BC边上的点，∠BAD＝15°，△ABD经旋转后到达△ACE的位置，那么旋转角的度数是 . 3、如图，△ABC以点A为旋转中心，按逆时针方向旋转600，得到△AB’C’，则△ABB’是_________三角形。 4、如图，将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度，得到△ADE．若∠CAE=65°，∠E=70°，且AD⊥BC，∠BAC的度数为_______. 练一练 简单的旋转作图 A O 点的旋转作法 例1 将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?. 作法： 1. 以点O为圆心，OA长为半径画圆; 2. 连接OA, 用量角器或三角板（限特殊角）作出∠AOB，与圆周交 于B点； 3. B点即为所求作. B A B 0 A` B` ● 如图，点O为线段AB上的一点.以点O为旋转中心，怎样画出线段AB按逆时针方向旋转90°所得的线段 简单的旋转作图 A O 例2 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60?. 作法： 将点A绕点O顺时针旋转60?，得 点C; 2. 将点B绕点O顺时针旋转60 ?，得点D ； 3. 连接CD, 则线段CD即为所求作. C B D 例3 如图，△ABC绕C点旋转后，顶点A的对应点为点D. 试确定顶点B对应点的位置以及旋转后的三角形. 作法一： 1.连接CD; 2.以CB为一边，作∠BCE,使得∠BCE=∠ACD; 3.在射线CB上截取CE,使得CE=CB; 4.连接DE，则△DEC即为所求作. C A B D E 简单的旋转作图