2018年内蒙古开鲁县高中政 治 5.2 意识的作用教案 新人教版必修4.docVIP

意识的作用 课 题 意识的作用 授 课 记 录 月 日 星期 节 年 班 月 日 星期 节 年 班 月 日 星期 节 年 班 月 日 星期 节 年 班 教 学 目 标 知识目标 （学习目标） 1、 能力目标 通过学习意识作用的原理，使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力 2明确一切从实际出发，实事求是的重要性，有计划、有目的、创造性的开展工作。 情感态度价值观 1、积极树立正确的思想意识，培养坚强的意识，克服悲观、消极思想和安于现状、因循守旧的思想，不断奋进。 2、 通过对客观规律性和主观能动性辩证关系的认识，增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发，事实求是的思想路线的自觉性。 高考链接 （高考考点） 教学重点 1、人能够能动地认识世界 2、人能够能动地改造世界 教学重点 如何做到一切从实际出发 教学方法与 教学准备 情景教学法、合作探究法 教学设计 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 一、 教学过程 导入新课：通过前面的学习，大家已经知道物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，那么意识是不是毫无用处的呢？今天我们就来研究这个问题。 展示学习目标：1、2、3 新课： 学生回答，教师总结：1、意识活动具有目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。这与动物的无目的的本能的活动是有着本质区别的。 2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 引导学生分析资料，使学生明确世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 课件：2013年12月2日凌晨2点17分，中国探月工程二期的“嫦娥三号”月球探测器发射成功。“嫦娥三号”是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，包括着陆器和月球车。 问题：世界上原本没有“嫦娥三号”，人们却能够将其创造出来，这说明了什么? 学生回答，教师总结：意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 强调：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功。错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。 ：教师总结：高昂的精神可以催人向上，使人奋进，萎靡的精神则会使人悲观、消沉、丧失斗志。总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。 教师总结：根据意识的能动作用原理 方法论：我们要重视意识的作用，重视精神力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，发挥主观能动性。 学生回答，教师总结：1、含义：一切从实际出发、实事求是，即做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2、哲学依据：（1）物质与意识的辩证关系原理：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映，这要求我们必须坚持一切从实际出发。 （2）客观规律性与主观能动性的辩证关系原理：事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们要实事求是 重要性：一切从实际出发，实事求是，这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 要求：（1）首先要尊重客观规律，从客观实际出发（2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进，以求真务实 的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理（3）两个结合（4） 两个反对 教师总结：根据物质决定意识原理。方法论：一切从实际出发，实事求是 根据意识对物质有能动作用原理。方法论：重视意识作用，重视精神力量，发挥人的主观能动性。 自主学习：学生阅读教材38页中探究活动的材料，思考问题：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？马克思的这段话说明了什么？ 学生阅读教材40页探究活动中材料，回答相应问题 引导学生阅读教材中探究活动中材料，结合材料，思考：1、什么是一切从实际出发、实事求是2、为什么要一切从实际出发、实事求是？3、我们应该如何做到一切从实际出发、实是求是？ 高考链接 见练习册 板 书 设 计 意识的作用 一、人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性 意识活动具有自觉选择和主动创造性 二、人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用 2、意识对人体生理活动具