2018年山东省菏泽市成武县大田集镇八年级数学下册 9.2 二次根式的加减法学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

9.2二次根式的加减法 教师寄语：知识靠积累、能力靠训练: 学习目标：1．了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式. 2．经历二次根式的加减法运算法则的形成过程，感悟类比思想. 3．会利用二次根式的加减运算法则进行计算. 重点: 经历二次根式的加减法运算法则的形成过程，感悟类比思想. 难点：会利用二次根式的加减运算法则进行计算. 一、前置测评 ： 1．化简： =____ 2．在2、、、中，化简后被开方数相同的有：__________ 二、认定目标（指一生读出,其他学生默记） 三、自主探究：(学生阅读课本 内容，要求了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用二次根式的加减运算法则进行计算.然后完成下列问题，用时10分钟). 1．（1）化简=———、= . (2) 叫做同类二次根式. (3)二次根式相加减，应先 ，然后 . 2．计算： （1）+ (2) +3 (3)-2+5 （4）2-3+6 3．若最简二次根式与的被开方式相同，则= 4