8.诗歌鉴赏——抒情手法.ppt

阅读下面这首词，完成1～2题。 子夜歌·三更月①?[宋]贺铸 　　三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。　 王孙何许②音尘绝，柔桑陌上吞声别。吞声别，陇头流水，替人呜咽。 2．请结合全词，赏析“陇头流水，替人呜咽”这两句的表达效果。（6分） 答案．这两句运用了拟人的修辞手法（或“融情入景的表现手法”）（2分），作者赋予无情的陇上之水以人的动作和情感，化无情之物为有情之物，似乎它们也为主人公的离愁别绪所感动，发出呜咽哀鸣之声，（2分）。作者融情入景，借物抒情，表达了闺中少妇与恋人离别后，饱受相思煎熬的忧伤痛苦之情（2分） 美国抽象艺术大师汤伯利的作品《无题》 拍卖7053万美元（4.5亿人民币） 风 格 ： 孩 童 式 的 涂 鸦 方 式 ： 坐 朋 友 肩 上 不 断 画 ——表达方式的抒情手法 表达技巧：指作者在塑造形象、创造意境、表达 思想感情时所采取的特殊的方式。 描写 议论 记叙 抒情 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 正面描写： 侧面烘托： 高低远近 动静结合 白描 虚实 细节 烘托 对比 直接抒情： 间接抒情： 借景抒情 情景交融 托物言志 用典抒情 借古讽今 借事抒情 比喻 借代 夸张 设问 对偶 比拟 衬托 反问 比兴、象征、衬托、渲染、对比、想像、联想、照应、正侧结合、虚实结合、 借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、卒章显志、动静结合，以动衬静 谨记：表达效果是为内容服务的。 1、为形象服务。写出形象的特点，使他她它生动逼真、形象可感、形神兼备。 2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界。 3、为主题服务。反映作者的思想感情。 设题方式： 1、诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？ 2、赏析诗词中表达技巧的作用。 诗词中的表达技巧都是为了抒发作者 的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。 设题模式: 分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变体：1、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法)。 2、诗人是怎样抒发自己的情感的？ 3、这首诗的景物有什么特点？ 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 【答题步骤】 （1）明确手法：准确指出用了何种手法。 （2）阐释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 （3）分析作用：此手法有什么样的表达效果或传达出诗人怎样的感情。 答题示例： 蜀相 （杜 甫） 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 试分析上面这首诗歌的表达技巧。 参考答案： 步骤一：这首诗主要运用了寓情于景、衬托、用典的手法。 步骤二：三四两句寓情于景。“自”、“空”二字写出了祠堂景色虽美，却无人欣赏，以乐景写哀情。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”两句用刘备三顾茅庐的典故来衬托诸葛亮的杰出才能。 步骤三：表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情。 抒情手法 直接抒情(直抒胸臆) 间接抒情 借景抒情 触景生情 以景衬情 情景交融 寓情于景 借物抒情 托物言志　托物寓理 即事感怀 咏史言志 借古抒怀 怀古伤今 借事抒情 借古讽今　借古喻今 一、直接抒情 作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。 如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”，表现了诗人的傲气和不屈,其中当然也流露着对权贵的蔑视。 例1 请分析《乐府诗集?鼓吹曲辞》所使用的抒情手法。 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 参考答案：这首诗运用了直抒胸臆的手法，写一位女子对“君”剖白心迹, 直接表达了女子至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震撼人心。 （一）借景抒情 二、间接抒情 指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南? 运用间接抒情,诗人白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”的“江水”表达出对江南水乡的魂牵梦绕、久久不