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1、课本、导学案、练习本、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论 最重要的是激情和学习语文的决心！ 魏格纳（1880－1930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学家。1915年，他出版了《海陆的起源》一书，全面论证了大陆漂移学说。在书中，他综合地貌学、地质学、地球物理学、古生物学、古气候学等方面的知识和事实，从不同学科的角度，系统地论述了关于大陆漂移的观点和论据，形成了比较完整的理论体系。为了获得第一手资料，进一步论证大陆漂移的假说，他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察，并于第4次考察时不幸遇难。 学习目标 1.标出自然段，联系上下文，理解不懂的词语。 2.正确，流利，有感情地朗读课文，大体了解课文内容。小组完成学生活动卡设计（一） 3.组织汇报自学情况。 洁白宁静 性格豪放 静谧舒适 坐卧不安 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 飞渡重洋 资料 召开 　起源 　 呈直角 mì wò zhèn zī zhào chéng wǎng hào yuán 我会读: 思考：课文讲了什么事？ 我知道课文写的是魏格纳在病房的世界地图上发现（ 非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合 ），从而推测出（太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。）为了证明自己的发现，他进行了（ 大量的考证工作 ），找到（许多事实作为证据） ，从而提出了（ 大陆漂移的假说。 ） 小组合作学习：魏格纳在观察中 发现了什么？他有什么奇妙想法？他的奇妙想法是怎样产生的？有了这个想法以后，他又做了什么？完成学生活动卡（二） 突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！ 看一看，想一想: 于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。 大陆漂移过程: 2亿年前 1.35亿年前 6500万年前 现在 第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉费心机。 魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。 小结：大陆漂移说 是解释地壳运动的一种学说，由德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性，以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实，认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上，大陆曾经大规模地水平移动过。在2亿年前，地球上的陆地是一块统一的连续体，叫“泛古陆”。由于地球自西向东转，加上日、月引潮力的作用，自2亿年前的中生代开始，漂浮在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期，形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后，并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出后，大陆漂移说重新被 想一想：魏格纳的重大发现靠的是什么?你从中体会到了什么？ 仔细观察 认真思考反复论证 学科班长总结