高校网络德育管理的技术路径及策略选择.pdfVIP

高校网络德育管理的技术路径与策略选择串 方晓珍 (安庆师范学院人文与社会学院．安微安庆246001) 摘要：数字化和信息化校园建设开拓了全新的育人环境，这对高校德育管理技术路径和策略选择提 出了更高的要求。提高高校德育管理的实效性，必须根据大学生的思想状况、变化特点和成长规律，有针 对性地选择和创新德育管理技术路径，包括目标一创新管理技术路径、参与一互动管理技术路径、量化一 柔性管理技术路径、引导一内化管理技术路径等。文章认为应高度重视校园网载体碲J平台建设，完善德育 课程设计和制度规范，加快网络信息控制与技术开发研究，提高德育教学管理队伍素质和技术水平。 关键词：德育管理；技术路径；策略选择 中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：100l一862X(2叭2)03_0186一004 调动学生的积极性、主动性。体现出教育者和受 一、高校网络德育管理的现状与特点 教育者的平等性和学生的主体性。三是高校德育 管理的手段更加多样。多媒体教学设备和软件集 当代信息网络技术的发展。不仅表现出持续 图像、文字、声音、速度、效率为一体，为学生提供 加速、多向发展的特点，特别是其全面渗透的特 了生动形象的内容。四是对德育管理者的素质要 点广泛地影响列社会的政治、经济、军事、文化等 求更高。当然，信息网络技术的发展也给高校德 方面。影响到人们的思维、生活、工作方式。同样， 育管理带来一些消极的影响。网络缺少传统媒体 信息网络技术的发展对传统高校德育管理模式 的“把关人”。会造成一些不良信息的传播；网络 亦产生了很大影响。正如英国历史学家汤因比在 传播缺乏人际面对面的交流，使大学生对网络中 与池田大作对话时所说：“技术每提高一步，力量就 的“虚拟世界”与“现实世界”的差距难以接受；更 增大一份。这种力量可以用于善恶两个方面。”…网 有少数大学生会利用网络做出对他人造谣、谩 络的积极方面可概括为：信息海量、自主性强、传 骂、侮辱、欺诈等不道德和违法的行为。在网络环 播快捷、预警及时；消极方面可概括为：权威减 境下，高校德育管理的内容和方式都面临着全新 弱、价值冲突、人格危机、道德失范。 的挑战，“网络德育”已经成为高校德育管理的重 在积极影响和消极影响的双重作用下。高校 要支撑点和运行模式。 德育管理呈现新的特点：一是高校德育管理的时 关于“网络德育”的内涵界定众说纷纭。笔者 空范围增大。不仅仅局限于学生在校内的某一段 认为，高校网络德育是高校德育管理的延伸和 时间和某个现实物理空间，而足延伸到人生全程 补充。很显然，在信息网络技术发展迅猛背景 和整个世界。二是高校德育管理过程的互动性增 下，高校德育管理只能与时俱进．因势利导，才 强。“网络世界”改变了传统的单向信息传播方 能变被动为主动，化消极因素为积极因素，从而 式。代之以“双向互动”甚至“多向互动”，极大地 保证高校德育管理目标的顺利实现。 科项目(2008sk41．0) 作者简介：方晓珍(1965一)，女，安徽枞阳人，安庆师范学院人文与社会学院副教授，主要从事人文教育与历史研究。 186 万方数据 高校网络德育管理的技术路径与策略选择 二．高校网络德育管理的技术路径 3．探索量化一柔性管理技术路径。互联网上 随着信息