七年级语文上册《中秋咏月诗词三首》课件-苏教版.ppt

中秋 欣赏古词的方法 第一步：初读全词，感知内容。 第二步：联想想象，感悟情境。 第三步：品味探究，体会诗情。 在大自然的景物中，月亮是极富浪漫色彩的，她非常容易激发人们的想象。一钩新月，人们会想到新生萌芽的事物；一轮满月，人们会想到美好圆满的生活；皎洁的月亮，人们会想到光明磊落的人格……在月亮身上集中了人类多少美好的理想和憧憬。苏轼仰望明月，他会想到什么呢？ 苏 轼 　　“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 què ǐ Shèng chán mián zhuǎn qǐ 一起大声齐读这首诗吧！ 苏轼在文学史上的贡献： 苏轼学识广博，开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。民间有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可见苏轼在当时影响极大。有《东坡乐府》流传于世。 写　作　背　景 　他因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词是他在黄州任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 到天亮 苏轼的弟弟 苏辙的字 作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢? 词牌名 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 端起酒杯 经受得住 月光下作者起舞的清朗身影 哪里比得上 明月什么时候出现？端起酒杯遥问青天，不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想驾着长风回到天宫去，又担心那美玉做成的楼宇，高高在上，（我）承受不了那份寒冷。 月下起舞，清影随人，（月宫）怎比得上人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 雕花的窗户 不能入睡 姿态美好，这里指月亮 月亮从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低地透进雕花的窗户，照着那不眠之人。月亮对人不该有什么怨恨，为什么它总在人们离别的时候又亮又圆呢？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也有阴晴圆缺，这样的事自古以来就是难以十全十美的。只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共赏这美好的月光。 下阕 1．“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间？  2．作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？ 3．苏轼是个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？ 4、词中最富有哲理的一句是： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。  我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 但愿人长久，千里共婵娟。 旷达豪放 对亲人的思念 主题： 这首词表达了作者 的胸襟 之情。 和 感情变化： 仕途失意—幻想超然物外 —回到现实、自叹自慰 —积极心态、发出祝福 月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗？ “海上生明月，天涯共此时” (唐· 张九龄) 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（唐·李白） 学习重点和难点： 1.反复诵读感悟作品中的意境 2.理解作品中的作者的感情 3.理解联想和想象在诗词中的运用 作者简介： 王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。 出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。 十五夜望月 王建 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ qī 月光照射在庭院里，地上好像铺了一层霜， 萧森的树荫里，鸦雀先后进入了睡乡。 秋露静静地打湿庭中的桂花， 今夜明月高悬，普天之下的人都望月怀人， 不知那茫茫的秋思会落在谁的一边？ “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”赏析 这两句写景，点明了望月的时间、地点和环境，渲染了中秋望月凄清冷寂的特定气氛，把读者带进一个月明人远、