教案播音创作基础.pptVIP

播音创作基础 主要任务是培养学生树立正确的创作观念、掌握播音创作的规律及方法，具体包括： 播音正确的创作道路、播音语言特点、创作准备、播音感受、 思想感情的运动方法（包括情景再现、内在语、对象感） 思想感情的表达方法（包括停连、重音、语气、节奏）话筒前的状态、播音表达规律。 这八大块概括起来主要体现了两大主题，培养学生树立正确的创作观与创作方法。 从创作过程上来讲，我们主要应把握好三个环节——理解、感受、和表达。它既反映了有声语言创作的基本过程、一般规律，也是我们培养学生创作能力的三个基本阶段。他强调的是有声语言创作应是由内到外的一个过程，语言表达应建立在深入的理解和感受的基础上，强调我们表达的不是声音本身，而是你对世界的认识，你的态度，你的情感，你的愿望。而当有了播讲愿望之后，恰当的表达方法显得特别重要，方法的缺失将妨碍内心世界准确、充分的呈现。在训练上，这三个方面既有阶段性，更有连续性，综合性，最终应达到整体和谐。 明确没有正确的观念，方法就无用武之地，没有熟练的方法，观念就无法落实。 理解、感受、表达三只之间的关系？ 如何体现？ 例稿《中国石拱桥》 首先要解决对它是一般性知识的介绍，还是通过知识介绍激发受众的民族自豪感？你的内心就像起了化学反应似的。 播音感受和情景再现的教学重点和难点： 感受的具体性和感情的调动及其准确性问题。 道理明白但播出来却不是那么回事，是因为什么？