主题班会_仪容仪表.ppt

中学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁，符合身份，朴素大方。 合体：即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、 过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。 适时：即穿戴合乎时宜，随季节、天气变化、场合换衣服。 整洁：穿着要规整干净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。 符合身份：即符合中学生身份，符合中学生特点。 反对花哨、奇异、独特，也反对颓废、邋里邋遢。 朴素大方：指不追求艳丽，不追求时髦，自然纯朴。 中学生仪容仪表要求 1、中学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点，有助于学生的身心发育，方便中学生的学习和活动。同时要讲究科学。中学生身体尚未发育成熟，穿着打扮上不宜一味模仿成年人，如：紧身服对正在成长的中学生会限制身体的正常发育。 2、不穿高跟鞋 a、高跟鞋易引起“高跟鞋脚病综合症”。 b、高跟鞋限制人的运动量，不利于学生自由、健康发展。 3、发型要符合中学生身份 a、男生不得留长发。 男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。 留长发是颓废的表现，“土不土，洋不洋，不男不女”，不是中学生的发型，更有损于中学生形象。 b、女生不得烫发 烫发不仅损伤头发，且不符合学生身份。若留长发需要花大量时间去梳理，对正在紧张学习的学生而言，是一个无意义的浪费和负担。习惯性地照镜子会分散学习注意力。 4、不佩戴首饰 （1）佩戴首饰是成年人的事 例如：戒指是青年男女订婚、结婚时的赠物，而且它代表着特殊的信号和标志。 （2）高档的首饰是贵重的，中学生承负不起，而质量低劣的首饰，易引起多种疾病。同时也不卫生。 5、不化妆 化妆指用粉脂等修饰面容，中学生不宜化妆。 6、要整洁 从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡，坚持漱口、刷牙。 常用礼仪知识 举止礼仪 培根 行为举止是心灵的外衣。 教养体现细节， 细节决定成败， 成败取决素质。 微笑的表情 1 恰当的眼神 2 规范的站姿 3 优雅的坐姿 4 文明的举止 美观的蹲姿 5 正确的步姿 5 常用礼仪知识 举止礼仪 礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。 校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。 常用礼仪知识 举止礼仪 行走的礼仪 1、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞； 常用礼仪知识 举止礼仪 行走礼仪（禁忌） 2、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点； 保安和武警的区别 付账时，你会把钱交给没穿制服的收银员吗？ 为什么厨师都要穿白色衣服？ 在陌生城市迷路了， 你会向谁问路？ 塑造阳光形象 让生命焕发光彩 * * * * * * * * * 议一议 穿校服会抹杀个性吗？ 发型能张扬个性吗？ * 对个性张扬的含义了解肤浅或错误。其实，个性的发展始终是要以符合社会和时代的普遍价值观为前提的，与社会主义道德观念、价值观念相违背的所谓个性的自由发展实际上是极端的个人主义的表现，个性张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的表现。况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在模仿某一歌星的装扮，更谈不上独立的个性，而是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫无独立的人格可言；更有甚者个别人用另类的装扮的目的是为了吸引他人的眼球，难道这是为了张扬个性吗？这种心态正常吗？ * 美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不一定美，当大多数人感受到了美好与和谐时，才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数人的一种美好的感觉，但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉，比如，对男同学来讲，有的长的是像貌堂堂、一表人才，结果长发一蓄，只有方寸之脸，遮掩了英俊潇洒的阳刚之美，这些男同学是把一些明星在舞台上的一时造型，当作自己的生活形象，不看自己的条件而盲目追崇。 * 仪容是指人的容貌，仪表是指人的外表（包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等）。一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象，给你一辈子的发展创设良好的机遇。相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，