九年级单元1 教案.doc

授课内容 Unit 1 How can we become goodlearners? Period 1 Section A 1a-1c 授课教师 赵建元 授课班级 九年级（1）（2）班 授课类型 新授课 教学 目标 知识与 技能 １能熟练掌握并会运用本节课的单词和短语及句型； 能用句型How do you study / learn …I study / learn…by…简单地谈论如何学习英语； 2.能就英语学习方法提出一些简单的建议； 过程与 方法 通过教师引导，充分发挥学生的主体地位，同伴互助，让学生参与并体验到学习英语的快乐。 情感态度与价值观 引出话题，并从听说读写等方面列举出了多种学习英语的方法，同时教会学生如何更好地学好英语。强化学生的合作交流意识以及解决困难的能力。 教学重点 学会如何谈论学习英语这一话题 教学难点 To learn how to Writｅ 教学方法 讲练结合法 合作学习 活动教学法 情景教学法 教学过程 修订与完善 导入（启发探究 3分钟）自主探究 ask the teacher for help ________ __read aloud__________________ by working with a group_________by listening to tapes___________ Step 2, 合作探究1a句型w W w . x K b 1.c o M Work in pairs. Ask your partner how he or she studies for a test. eg: A: How do you study for a test? B: I study by working with a group. By listening to tapes by working with friends by asking the teacher for help by reading aloud by making word cards Step 3, 同桌结对完成1b Listen. 并核对答案 How do these students study for a test? Write letters from 1a above .Step4, 小组合作完成1c Make conversations about how you study for a test Step 5 , 引深探究by+V---ing ( 1)by ①—How do you study for a test? I study by working with a group. ② We usually go to school by bike. ③English is spoken by many people. (2 ) by的意思是“通过……的方式”时，后接 ； 当表示“乘坐”时，后跟 ； 它还可以表示 ，用于被动语态，引导出动作的发出者 (3) 跟踪练习 1) -- How do you study English so well? By lots of books. A. read B. look C. watching D. reading 2) He goes to school bike. A. by B. on C. in D. at 二，区分学习： aloud / loud/ loudly 区别； 1），aloud出声地；大声地’t read aloud in the library.） loud高声地；大声地；喧闹地’t hear you. Please speak louder.) 3）l oudly高声地；喧闹地老师要求我大声朗读课文。The teacher asked me to the text . ②请大声点说，以便我能听清楚。Please so that I can hear you clearly. ③不要这么大声，婴儿在睡觉。Don’t so . The baby is sleeping. (3) pr