九年级语文《沁园春雪》.ppt

沁园春·雪 毛泽东 一九三六年二月 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 毛 泽 东（ 1893 ～ 1976 ） ?????????中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席(1936～1976)，中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席(1954～1959）。字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。 作 者 介 绍 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。词里抒发了对祖国壮丽山河的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词，写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论，上下几千年，气雄万古，风流豪壮。 写 作 背 景 第一轮读悟：整体感知，确立朗读基调，初悟词句要求：（1）注意押韵（2）注意：停顿?节奏??重音???感情 自由朗读： 读准字音，扫清字词障碍。 沁园春（ ）莽莽（ ）红装素裹（ ）稍逊（ ）顿失 tāo tāo（ ）江山多jiāo（ ）一代天 jiāo（ ） 成吉思汗（ ） 分外妖娆（ ）（ ） 数风流人物（ ）稍逊风sāo（ ） 今朝 （ ） 个别朗读： 各组推荐一位来朗读，比一比看一看，谁能把握节奏，读得准确流畅。 齐读： 这首词究竟写了些什么？ 学习上阕： 1、诗人描绘了什么地方的雪景？所写景物有何特点？用作品中的语句回答。 2、指导前三句的朗读并重点品析“千里、万里、封、飘”这几个词。找出哪个字起到领起下文的作用？它领起了那几句话？ 　沁园春·雪 　1936年2月 　北国风光, 　千里冰封, 　万里雪飘。 　望长城内外， 　惟余莽莽； 　大河上下， 　顿失滔滔， 　山舞银蛇， 　原驰蜡象， 　欲与天公试比高。 　须晴日， 　看红装素裹， 　分外妖娆。 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 诗的前三句总写雪景，把读者带进了冰天雪地、广袤无垠的天地里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。“封”字显得凝然安静，“飘”字显得舞姿轻盈。肃穆中有飞舞的动态，由下至上，由地面至空中，意境开阔，气魄宏大，格调不凡。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 上阕末尾三句是虚景，“须”字，作者借助想象，写出了雪后景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔， 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 对雪景的描写，由“望”字领起。其宾语从“长城内外”到“试比高”。诗人的想象自西向东，从南至北，展示如此广阔的地域，显示了作者博大的胸怀，雄伟旷达的气魄。可以想见诗人那种顶天立地的高大形象，可以领略到祖国河山的壮美。 词文简析 “山”“原”这些原本静止的景物，作者却写出它们的“驰”和“舞”，这样化静为动，其原因有三。第一，视觉因素，远望山势绵延起伏，确有动感；第二，精神因素，作者振奋精神，视大地也生动活泼；第三，时代因素，蓬勃发展的中国革命、中华民族不屈不挠的斗争精神恰如这高原的性格。雪景的壮丽雄奇，神州大地的勃勃生机，让人倍感振奋，前途光明。 山 舞 原 驰 品 评 上 阕 上阕重在写景，对景色的描写主要采用了概括写、具体写、想象写的方法。