二年级上学期语文S版第一单元教案(共11课时).doc

学 期 计 划 一、学生基本情况 本班共有学生40人，其中男生 20人，女生20人。 全班大部分学生积极乐学，力求上进。但有10位同学学习非常之被动，上课不能集中注意力，无心上学。由于低年级学生自控能力较低，所以有一部分同学纪律观念较差，喜好讲话、插话。不按时完成作业。 二、指导思想 准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文综合素养的提高，为学生的终身需要与和谐发展奠定基础。在使学生获得基本语文素养的同时，培养他们的爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和健全人格，引导他们热爱关继承中华民族的优秀文化，了解、吸纳人类进步文化的精华。同时指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，他们具备现代社会需要的创新精神、合作意识和开放的视野，具备阅读与理解、表达与交流运用现代技术收集与处理信息的基本能力。根据学生身心发展和语文学习的特点，注意激发学习兴趣、求知欲和进取精神，注重培养创新精神和实践能力，使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，在综合应用的语文实践中逐步掌握自主、合作、探究的学习方式。 三、教学内容 全册教材由识字、课文、语文百花园三部分组成，共编排课文33篇，其中5篇为儿童诗，2篇为古诗，1篇为课本剧，1篇为神话故事，其余皆为童话或故事。按专题将教材内容分为8个单元，依次为：“热爱祖国”“革命传统” “爱心”“明理”“爱科学”“保护环境、可爱小动物”“优秀品格”“快乐的冬天”“中外优秀传统文化”。每个单元中有和单元主题相关的课文4篇（第5单元为5篇），单元前面是单元导入，单元后面是语文百花园活动。 四、本学期教学目标 1、继续复习巩固汉语拼音。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话，会读轻声音节。认识大写字母，会背《汉语拼音字母表》。 　 2、学会本册要求会认字450个，会写字250个生字，读准字音，认清字形，会用已有的识字知识分析字形，能结合词语理解字义。会辨析学过的形近字、同音字和多音字。学习用音序查字法查字典，练习独立识字。 　 3、能正确抄写、听写学过的词语，大部份能在口头语言中运用，一部份能在书面语言中运用。学习辨析反义词。 　 4、继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和各种结构的字的写法，把字写得正确、端正、整洁。执笔方法正确，写字姿势端正，养成良好的写字习惯。 　 5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求用普通话读，声音适度，语气适当，注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。级背诵指定的课文。能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。能阅读浅显的注意读物，了解内容。 　 6、能听懂别人讲的一段话和一件简单的事，养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回答问题，能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。当众谢谢做到语句完整，态度自然，有礼貌。 　 7、能用指定的词语造句，学习按一定顺序观察图画和简单的事物，并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。学习写留言条。会使用句号、问号，学习使用逗号、感叹号。 五、教学措施 注重从差生的思想根源入手，用抓两头、带中间的办法全面提高学生成绩。 1、教学面向全体学生，因材施教。 2、重视激发学生学习汉字的兴趣，鼓励学生用自己喜欢的方法课外主动识字，培养学生独立识字的能力。在传授书本知识的同时，注意培养学生的创新精神和动手实践的能力，让他们学会学习。 3、每一课的生字、生词都要求学生全部过关，每单元过关。经常进行查缺补漏，一步一个脚印，解决学生反馈的问题，积极辅导“品行偏常生”，争取全体学生共同进步。 4、抓好学生作业质量，要求字迹工整，书面整洁。 5、与班干部密切合作，让他们参与帮助转化“品行偏常生”，争取家长的配合，力求教育教学质量再让一个新台阶。 6、在掌握基础知识的基础上，培养一些优秀学生，做到“培优转差”两手抓。 7、注意培养学生认真细致、勤于思考的学习态度，养成良好的学习习惯。 教学进度 周次 教学内容 第一周 1课、2课 第二周 3课、4课、语文百花园一 第三周 5课、6课、7课 第四周 8课、识字一、语文百花园二 第五周 9课、10课 第六周 11课、12课、语文百花园三 第七周 13课、14课、15课 第八周 16课、识字二、语文百花园四 第九周 17课、18课、19课 第十周 20课、21课、语文百花园五 第十一周 22课、23课、24课 第十二周 25课、识字三、语文百花园六 第十三周 26课、27课、28课 第十四周 29课、语文百花园七 第十五周 30课、31课 第十六周 32课、33课、语文百花园八 第十七周 进入复习阶段 第十八周 第十九周 第二十周 第一单元 单元计划 一、单元组成 本单元围绕着“爱祖国“这