五高理想课堂之《锦瑟》.ppt

李商隐名句集锦： 夕阳无限好， ___________________。 何当共剪西窗烛，_________________。 身无彩凤双飞翼，________________。 只是近黄昏 却话巴山夜雨时 心有灵犀一点通 相见时难别亦难，_________________。 春蚕到死丝方尽，________________。 东风无力百花残 蜡炬成灰泪始干 锦 瑟 李商隐 班级：高一（8）、(9)班 授课教师：黄双全 授课日期：2015.3.10 学习目标 1.了解李商隐和知人论世的解读方法。 2.培养初步鉴赏诗歌语句的能力。 3.品味本诗哀怨、凄迷的意境和李商 隐诗深婉、典丽的艺术特色，理解诗 中的惆怅情绪。 锦 瑟 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 李商隐 指导：七律一般而言，断句为二二三节拍，或四三节拍。而重音当然落在后三字上。就些诗而言，比如“思华年”“成追忆”“已惘然”等等读的时候都应用舒缓悠长的语调。 作者简介 李商隐(约813—约858)晚唐诗人,字义山,号玉谿生，又号樊南生，河南沁阳人。出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年(837年)，由于令狐的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。 他一生大约创作了六百多首诗，无题诗是他独具一格的创造，其中以描写爱情之作最为后世传诵。于诗各体兼工，尤擅七言律绝，七律成就更高。有《李义山诗集》。 知人论世 善感——感伤哀怨 内向——晦涩朦胧 多用典故 多才—— 语言清丽华美 时世 晚唐 家世 没落少孤 身世 小官 漂泊各地 婚姻 中年丧偶 关于《锦瑟》 这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年）这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。 流传最广 影响最大 争议最多 晦涩难懂 众说纷纭 古典诗歌中的“歌德巴赫猜想” 自主学习一 1）自由诵读，体悟节奏与情感基调，大致了解诗作内容。(5分钟） 2）你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗？ 内容之眼（诗眼）：思华年 3）你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗？ 情感之眼（诗眼）：惘 然 4）、这首运用了哪几个典故？（用四字概括） 庄生梦蝶 望帝啼鹃 沧海珠泪 蓝田玉烟 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 “无端”是无缘无故，没有来由的意思。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。 锦瑟五十弦，音节最为繁复。听锦瑟之繁弦，联想到年华往事的繁多。 联想的手法。 首联 （1）‘无端“是什么意思？此句传递出诗人怎样的思想感情？ （2）由“五十弦”的锦瑟联想到什么？此处运用了手法？ 本联可以理解为诗人在某一天回首青春往事而引发的一生感慨。 自主学习二（5分钟） 庄周梦蝶 《庄子·齐物论》载： 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，（自喻适志与，）不知周也。俄然觉，则遽遽然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦周与？ 庄周 梦中——蝴蝶 快乐 梦后——怅然 一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑，不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。 及第娶妻仕进 快乐 现在 发妻早逝 沉寂下僚 晓梦 意象把握 再回首时，多少往事云烟如梦 诗人 早年 望帝啼鹃 望帝， 传说周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，后来禅位退隐，不幸国 亡 身死，魂化为鸟，暮春啼叫，以至口中流血，其声哀怨悲凄，动人心腑，名为杜鹃。 杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣。 白居易《琵琶行》 春心 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。 一般指对爱情的向往追求，也可借喻对美好事物的 追求。 望帝 失国 失命