人教六年上_第二单元复习.ppt

碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不挠 牙牙学语 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 攀山越岭 高山深涧 开凿隧道 经纬仪 要挟 轻蔑 竣工 藐视 八达岭 崇高的敬意 真挚的爱慕 思潮起伏 终天之恨 频来入梦 哥廷根 可见一斑 心潮腾涌 怅望灰天 孤寂 薄暗 凄凉 沮丧 长眠 朦胧的薄暗　沉闷的气氛　巍峨峻拔的高原 彩色的翅膀　细细地端详　沉默地站着　 璀璨的诗篇　崭新的画卷　强悍的牧民 轻轻地闻着　慢慢地咬着 敖西的雏鹰 有力的回击　苍苍茫茫的草原　有节奏地前后晃荡 刚劲端庄的方块字　如歌如画的唐诗宋词 祖国版图上的世界之最: 世界最长的古代防御工事——(? 万里长城? )  世界最高的咸水湖——(? 纳木错? ) 世界最高的山峰——(珠穆朗玛峰?? ) 世界最低的盆地——(新疆吐鲁番盆地? ) 1、詹天佑是我国（????????? ）。他最早主持修筑的铁路是（????????? ）。课文从他（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）这些事例中表现出他（强烈的爱国精神）与（杰出的创造才能）。 2、詹天佑不怕（??? ），也不怕（??? ），?（? ）接受了任务，马上开始（?????? ）。哪里要（??? ），哪里要（????? ），哪里要（?????? ），哪里要（??????? ），都要经过（?? ），进行（???? ）。 3、针对居庸关（???????????? ）的特点，詹天佑采用（??????????? ）的方法开凿隧道，八达岭隧道（?????????? ），他决定采用（??????? ）的方法。根据青龙桥（???? ）的特点，詹天佑设计了（??????????????? ），充分体现出詹天佑（杰出的创造才能） 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 “怅望灰天”，惆怅地望着天空。 回忆课题 重点课文 5.詹天佑 6.怀念母亲 自读课文 7.彩色的翅膀 8.中华少年 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 居庸关 5.詹天佑 本文以詹天佑的爱国精神贯穿全文。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。 人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。 5.詹天佑 1 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 理解：这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。 话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。 “轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。 5.詹天佑 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作者首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 理解：詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 5.詹天佑 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 理解：这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。 5.詹天佑 背诵 第一和第四段 两种开凿方法： 从两端同时向中间凿进的方法 中部凿井法 “人”字形铁路： 读熟： 第1段和“1935年11月16日”的日记。 怀念母亲》的作者是（季羡林），我们以前学过他写的课文（《自己的花是让别人看的》）。 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母 亲永久的悔恨，对祖国 母亲永久不变的爱意。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦”的意思是多次进入到梦中来。祖国母亲频来入梦，是因为作者第一次离开祖国，来到异国他乡。从中，我体会到了作者对祖国无限的思念之情，随着离别时间的延长而不断加深。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜