五、狼专题.ppt

* * 这个世界上的角色有很多种，我是作为一个动物来到这个世界上的。在冥冥的安排之中，我并没有选择我自身属性的权利，这就是所谓的天注定。我生下来就注定会拥有足以切断猎物肌肉与骨骼的牙齿，也注定会拥有足以在猎物的身上留下致命伤口的爪子。这些与生俱来、无法更改的东西是我的徽章，也是我在这个世界上生存、奋斗的最原始资本。 我就是----狼！ 姓名： 年龄： 家庭住址： 我的性格： 最喜欢的食物： 最喜欢的颜色： 最喜欢听的歌： 最喜欢看的书： 我的特长： 亚欧大陆，北美洲等地区 残忍而机警。 鹿类，羚羊，兔等。 灰色（这是我的保护色）。 嗅觉敏锐，听觉良好，极善奔跑。 狼 《我是一只来自北方的狼》 《 怀念狼》、《狼图腾》 12－－15岁 2有关我的 都是贬义。 3中外 中我的形象也不佳。 1 中的我总是扮演反面角色。 你能说说其中的原因吗？ 故事 成语、歇后语 谚语 1羔羊乃是善良的象征，但却是狼的美餐，狼的食肉本性使它变成了邪恶的化身,人们普遍同情弱者，而憎恶凶残者。? 2狼的天然生存栖息地被人类破坏后，狼不得不开始同人类争夺食物和领地,只好改变猎物，迫使狼只好以家畜为食。 3……. 两篇文学作品中的狼有什么共同特点? 还分别写出了狼的哪些其他特点? 你对这两篇文章中的狼还有自己的理 解吗？ 久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 －－－蒲松龄 《狼》 狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢咬住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。 那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。 －－－毕淑敏《母狼的智慧》 共同特点： 聪明，智慧。 不同特点： 前者：狡猾、贪婪、凶狠。 后者：充满母爱。 生活经历 主观感受 写作目的 文体选择 语言的感情色彩 作品的主题思想 作者的抒情议论 个人的阅读能力 差异 差异 作者 读者 老师的归纳： 写出 因为 读出 因为 虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。 于是，企业要以狼作为形象代言，连学校校长都要将它作为学生的偶像。 ?? 学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像 6月24日《广州日报》报道，昨日上午，一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：“东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择、适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。”该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的 教育，建一座狼群雕塑也是为了 让孩子们学习“狼”的精神。 假如你就是该校的一名学生，在雕像揭幕的现场，当记者的镜头对准了你，你会说些什么呢？ 提示：（如果同意校长的观点，你认为我们可以向狼学习哪些“精神”？如果不同意，也请你说说自己的理由。）