人教版 高中政治 必修3 5.1---2 文化创新的源泉和途径.ppt

二、探究：建立“学习型社会” 教育在文化传承中的特殊作用——教育和学习方式应不断改进 （1）推动教育信息化和构建终身教育体系——内在要求 （2）建立较完善的现代国民教育体系——应有之义 建立“学习型社会”已确立为我国 全面建设小康社会的目标之一 标志性事实是 1、建立“学习型社会”的必然性（WHY） （1）现代科技进步的必然要求和结果。 （2）一方面“知识爆炸”使人们不得不改变传统教育方式； （3）另一方面现代信息技术飞速发展，为学习方式改进提供 物质条件和手段。 2、建立“学习型社会”的核心内涵（WHAT） 全民学习、终身学习 3、如何建立“学习型社会”（HOW） （基础教育、职业教育、成人教育、高等教育相互衔接） 《国家十一五时期文化发展规划纲要》明确提出 要把文化创新作为“十一五”时期文化发展重点。 国家之所以重视文化创新，是因为文化创新 （1）可以推动社会实践的发展 （2）可以取代传统文化 （3）能促进文化繁荣 （4）是民族文化永葆生命力的重要保证 A123 B234 C124 D134 D 1 源泉、基础、动力 2 根本途径 3 根本目的 4 检验的标准 5 基本途 径 社会实践 面向世界、博采众长 继承传统、推陈出新 途径：根本+基本 1、既是世界的基本特征，又是文化创新的重要 动力的是 A文化的排斥 B文化的融合、借鉴 C文化的多样性 D文化之间的竞争 2、文化创新的意义在于 （1）文化创新可以推动社会实践的发展 （2）文化创新能够促进民族文化的发展 （3）文化创新就是要否定传统文化 （4）文化创新就是要吸纳外来文化 A12 B23 C13 D24 C A 3、一个没有文化底蕴的民族，一个不能不断进行 文化创新的民族，是很难发展起来的，也是很难自 立于世界民族之林。这说明 A文化创新必须面向世界，博采众长 B文化创新的成果必须服务于社会实践 C文化创新必须吸收、借鉴外国文化的先进成果 D文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证 D 4、关于社会实践与文化创新之间的关系说法 正确的是 （1）文化创新的需要来自社会实践 （2）文化创新的检验标准来自社会实践 （3）社会实践的根本目的是推动文化创新 （4）文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展 A123 B234 C134 D124 D 5、下列关于文化创造的主体的说法，正确的是 A主体是作家、艺术家等文化工作者 B主体是人民群众 C主体是劳动群众 D主体是文化单位和部门 6、“文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创 作者的聪明才智。”这种观点否定了 （1）文化创作者在文化创新中的作用 （2）社会实践是文化创新的源泉 （3）社会实践是文化创新的动力和基础 （4）人民群众是文化创新的主体 A123 B234 C134 D124 B B 佛山岭南文化艺术节”开幕式首先以精彩的杂技《登人登台》和武术表演等岭南文化特色文艺 节目亮相，而由中日韩三国作者创作的一批陶艺精品也共同汇聚“2011亚洲现代陶艺交流展”，均博 得人们的好评．材料启示我们 ①传统文化具有相对稳定性，要继承发扬传统文化 ②要在历史与现实、中国与外国的文化交汇点上创新 ③要在内容和形式上发展，努力铸就中华文化新辉煌 ④要尊重世界文化的多样性，不断借鉴吸收外来文化 A．②③ B．①② c．③④ D．①④ A 《诗经?小雅?鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉”。这体现的道理是 A．文化交流要坚持以我为主、为我所用 B．引进外来文化能促进中华民族文化的繁荣 C．正确对待文化差异能推动人类文明进步 D．对传统文化的批判继承是文化创新的重要基础 .在“文化创新的源泉和动力”主题探讨会中，某同学以“深圳30年 的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚实守法、务实高效、团结奉献’的 ‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌‘的事例来说明主题：以下判 断正确的是 ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题 ②事例中反应文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题 ③事例中反应社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合 主题 ④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C B 29. 建立“学习型社会”已被确立我国全面建设小康社会的目标 之一，是科技进步的必然要求和结果。下列选项最符合“学习 型社会”的核心内涵的是 A．学海无涯