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八上语文第六单元复习上课.ppt

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八上语文第六单元复习上课

八年级上册第六单元;三 峡;一、文学常识:;三 峡; 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 ; 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时 朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾也。;水;一词多义: 自三峡七百里中 : 沿溯阻绝 : 自 自非亭午夜分: 绝 绝巘多生怪柏: 有朋自远方来 : 哀转久绝: 回清倒影: 清 清荣峻茂:;练习: 1、句子中加点的实词解释有错误的一项是(  ) A、两岸连山,略无阙处  阙:通“缺”,中断 B、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。 嶂:屏障  曦:阳光 C、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。  襄:漫上。 沿:顺流而下。溯:逆流而上。 D、其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 奔:这里指飞奔的马。 御:驾。 2、句子中加点的虚词解释有错误的一项是(  ) A、自三峡七百里中:在 B、自非亭午夜分不见曦月:如果 C、虽乘奔御风不以疾也:虽然 D、清荣峻茂,良多趣味。良:很,实在;2自非亭午夜分,不见曦月。;5.每至晴出霜旦,林寒涧肃。; 引用渔歌有什么作用?   一方面突出猿鸣凄凉悲哀,侧面渲染三峡秋天的萧瑟肃杀的气氛, 另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点,照应前文; 同时也暗含作者对劳动人民的同情。;;答谢中书书 ;品味探究; 2、作者是怎样描绘“山川之美”的? 先仰视“高峰入云 ”,再俯视“清流见底 ”,又平看“两岸石壁 ”“青林翠竹 ”,最后又按时间分“晓”“夕”来写,一句一景,次第井然。 同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合。(找出相对应的语句);;;;;;记承天寺夜游 ;一词多义:; 将短文分三层,概括层意,并指出运用了哪几种表达方式。 ①“元丰六年……相与步于中庭—— ②“……盖竹柏影也” —— ③“……但少闲人如吾两人者耳”—— ;如何理解文中“闲人”的含义;品细节,悟真情;用???洁的语言概括作者的复杂感情。 ;湖心亭看雪 ——张岱 ;湖心亭看雪; 白描原是中国画的一种技法,指不加色采只用墨线在白底上勾勒物象的画法。 ;1、作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是 2、文中具体描写雪景的句子是:;3、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者什么思想感情? 4、如何理解“莫说相公痴,更有痴似相公者!”这句话?

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