八年级鲁教版思品我们的朋友遍天下.ppt

刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，课下总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来经过心理老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。 阅读后请回答： 1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？ 2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？ 3.这带给你什么启示？ 答案举例： 要积极参加各种有意义的活动，敞开心扉，主动与他人交流交往。 1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？ （1）交往范围狭窄，不爱和别人交往。 （2）遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。 2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？ （1）他克服性格上的弱点，主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。 （2）变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。 3.这带给你什么启示？ 讨论交流： 你准备用什么方式扩大自己的交往范围呢？ 扩大自己交往范围的方式很多，主要有：参加志愿者活动、参加社会活动、参加兴趣小组、通过互联网、参加团队活动、校组织的各种文体活动、参加公益活动，…… 小亮与小鹏分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？你准备通过哪些方式扩大交往的范围？ 小调查3：我与网友 你有QQ号吗？经常上网聊天吗？ 请写出你经常联系的几个网友的网名。 你为什么要加他（她）为好友？ 你们经常交流的话题是什么？ 漫画欣赏:《尴尬的约会》 你不是说自己貌若天仙吗？ 你不是说自己富可敌国吗？ 见面、约会、OK 边学边用，小试牛刀 材料一：2008年北京奥运会期间，北京市第六十五中学袁园同学报名参加了志愿者活动，她和其它学校的志愿者们一起，引导行人看绿灯、走人行横道过马路，向游客、路人发放“2008奥运会宣传单”，宣传奥运知识，弘扬奥运精神；他们还准备了塑料袋，随手拾起地上的垃圾，为行人做出示范，以实际行动来践行绿色奥运理念。通过参与活动，袁园变化很大，改变了往日的那种内向的性格，变得活泼大方，还结交了许多好朋友。 边学边用，小试牛刀 材料二：王敏是上海市三十九中初三的学生，从小娇生惯养的她任性、自私，自高自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加了许多社会活动，认识了许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长”活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦的品质感染了她，她的思想受到了很大的触动，变得懂事多了。 边学边用，小试牛刀 材料三：莱阳市实验中学初二学生刘明非常聪明，学习成绩也很好。后来迷恋上网络游戏，他无心学习，经常上网吧玩游戏。在网吧中认识了社会青年孙立，刘明很崇拜“技术高超”的孙立，因此孙立约他到营业性舞厅时，他欣然前往。邀请他一起弄钱上网，他也爽快答应了。去年12月11日，刘明和孙立因合伙抢劫被公安机关抓获。 答案举例： （1）上述同学是通过什么方式认识新朋友的？ （2）谁的方式值得我们借鉴和学习，谁的方式不妥？ （3）从这3位同学的身上，我们可以得到哪些经验和教训？ 袁园同学通过参加志愿者活动认识的；王敏参加社会活动和学校组织的活动认识的；刘明上网吧玩游戏认识的。 袁园和王敏的方式值得我们借鉴和学习。 刘明的方式不妥， 经验：向袁园和王敏学习，多参加社会活动和志愿者等有意义的活动，这样不仅学了知识，丰富了课外活动，锻炼了自己，还完善我们的性格, 交了朋友。 教训：不去网吧舞厅等不该去的地方，注意慎交友，不做违法的事。 你说 我说 他说！ 网络：天使？ 魔鬼？ 网络是把双刃剑 1、好处：互联网打给我们大量信息，也拓宽了交往的渠道，甚至有可能把我们的交往扩大到全世界。 坏处：如果难以抵制不良的诱惑就会给我们的身心健康带来不利的影响，甚至走上违法犯罪的道路。 你认为网络交友应该注意哪些问题？ 我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。 在没有国界的交往中，我们要做友好往来的使者，让互联网发挥积极地作用。 我们的朋友遍天下 交往的“内圈”和“外圈” 由“内圈”向“外圈” 发展 交往的圆心：自己 从交往范围看：由家庭、邻里、学校、村庄（社区），再到整个社会