八年级(上)语文《背影》课件.ppt

②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ③我走了，到那边来信! ——惦念儿子路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④进去吧，里边没人 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 背影在文章中共出现了几次？ 2刻画背影（望父买橘） 3惜别背影（父子分手） 4再现背影（别后怀念） 1惦记背影（思念父亲） ㈣研究探讨 你认为父亲为儿子做的这些事普通吗？儿子理解了父亲的深情吗？为何儿子会多次流泪？ 亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。 《背影》中作者流了几次泪？ ——伤心之泪 再现背影，泪光莹莹 见父亲，睹家境，想祖母 ——伤感之泪 望父亲买橘，父子离别 ——感念之泪 背影远去，依依惜别 ——惜别之泪 父爱如山 背影 朱自清 惦记 背影 惜别 背影 刻画 背影 再现 背影 父 子 情 深 爱 伤感 之泪 感念 之泪 伤心 之泪 小结 惜别 之泪 布置作业 感受深情 1.反复朗读课文，体会课文抒发的感情。 2.小作文：你父母疼爱你的哪件事深深感动你？ 请将事件的经过写出来。 有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ 结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶······ 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩…… （音乐欣赏 ） ———朱自清 朱自清 演绎父子之情的典范作品 作者简介 朱自清（1898——1948），字佩弦，扬州人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。毕业于北京大学哲学系，任清华大学文学院教授。他是一个为人正直、思想进步、具有民族气节和爱国主义热情的进步知识分子。 他的散文被公认为早期白话散文的典范作品，《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等篇，有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》，产生过巨大影响。 写作背景 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 阅读思考 合作探究 1.文章叙述了一件什么事？ 2.文章的感情基调是怎样的？表达了什么主题？ 3.我与父亲是在什么背景下见面的？ 我知道 1.本文描写了两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别时的情景。 2.感情基调有对父亲的无限思念和自己深深的自责。表达了浓浓的父爱。 3.交代了祖母去世，父亲失业，家境惨淡，父子两年不曾相见的写作背景。 自主分析 共同研讨 朱自清所写的买橘子一幕，本来非常的普通，却为什么如此感人呢？其中运用了怎样的写作技巧？ 肖像描写 父亲的穿戴：黑、深青——穿着朴素，心情沉重 （黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！） 动作描写 走路的姿势：蹒跚——年纪较大，腿脚不便 （这是一个蹒跚的背影！） 爬月台动作：攀缩倾——行动不便，步履艰难 （这是一个艰难的背影！） 这段动词准确精当，请填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 语言描写 父亲的语言 ⑴不要紧，他们去不好！ ⑵我买几个橘子去，你就在此地,不要走动。 ⑶我走了，到那边来信！ ⑷进去吧，里面没人。 ①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切