出师表--.ppt

出师表 一、背诵默写全文。 二、重点字词句子。 （结合白皮书落实） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 疲弊：人力疲惫，民生凋敝 诚：确实、的确 秋：时 开张：扩大 光：发扬光大 恢弘：发扬扩大 义：适宜、恰当 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也 陟罚臧否：奖惩功过、好坏。臧否：善恶 宜：应当 论：判定 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 良实：善良、诚实的人。 是以：因此 简拔：选拔 遗：给予 阙：通“缺”， 缺点。 广益：增加益处 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 淑：善 均：平 悉：全 咨: 询问 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 所以：······的原因 每：常常 尝：曾经 痛恨：痛心遗憾。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 平民 亲自 苟且保全 扬名显贵 身份卑微，见识短浅 辱，这里有降低身份的意思 拜访 感动激动 奔走效劳 遇到 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 夙夜：早晚 伤：损害 毛：草木 庶：希望 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 所以：用来 益：增加 效：任务 | 效果 彰：表明、显扬 感激：感谢 三顾茅庐 临危受命 白帝城托孤 诸葛亮：知恩图报、坚贞忠诚、尽心尽职的贤臣。 文章主旨 （主要内容：）诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志。 （情感：）“报先帝忠陛下”和“兴复汉室”的决心。 表达方式：全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。 * 二、理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3--5 亲贤远佞 一 6 叙述经历：三顾茅庐 7 效忠心愿：托孤之事 二 8、9 归结责任，结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 直抒感情 第五段 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 返回 第三条建议：亲贤远佞 三顾臣于草庐之中。 后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间。 临崩寄臣以大事。 第六、七段： 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情。以先辈创业的艰难激励刘禅 *