初三化学专题复习化学实验.ppt

浓硫酸的稀释 测定水的组成 * （1）浓硫酸溅到皮肤上：大量水冲洗，3%—5%碳酸氢钠溶液； （2）碱液溅到皮肤上：较多水冲洗，硼酸溶液； （3）酒精洒出引起着火：湿布或沙土盖灭。 能安全操作，能处理一般意外事故★★ * 该装置在集气（排水、排气）、洗气等方面的使用方法。 会使用和连接简单仪器★★★ * 洗气、检验： 集气 排水： 放满水，上进下出 （溶解性差，不反应） 排气： 顺势 （密度，不反应） ——接量筒，测体积 长进短出 缓冲瓶： * 测量排出气体的体积 * （4）F装置可用来测量 生成的CO2气体的体积， 其中在水面上放一层植 物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。 没有 防止生成的二氧化碳溶于水而影响实际体积的测定 * 比空气轻 比空气重 便于有害气体的处理！ * 试剂 作用 现象 澄清石灰水 检验CO2 白色沉淀 紫色石蕊 检验酸性气体 石蕊变红 NaOH溶液 除去酸性气体 —— 浓硫酸 干燥 干燥剂增重 * 安全瓶，防倒吸 * 洗气、检验： 集气 排水： 放满水，上进下出 （溶解性差，不反应） 排气： 顺势 （密度，不反应） ——接量筒，测体积 长进短出 缓冲瓶： * 重在原理的掌握而非死记规律 ③ * 专题二《气体的制取》 [复习要点] 1.实验室制取O2、CO2的反应原理、实验装置、收集方法、验满方法； 2.制取气体时的操作顺序及实验时注意事项； 3.归纳制取气体的方法和思路。 * 能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳 ★★ 根据反应物的状态和反应条件确定： 固体物质在加热条件下制备气体； 固体与液体反应且不需加热制备气体。 发生装置 * 固体加热 制氧气 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 * 2. 2H2O2 2H2O + O2 MnO2 1. CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 固－液不加热 * 能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳 ★★ 依据气体的溶解性和密度来确定： 排气取气法； 排水取气法—— 收集方法 获得较纯的气体，是实验室首选的收集方法。 * 可用向上排气取气法收集的气体： 密度比空气大，且不与空气反应、无毒的气体； 可用向下排气取气法收集的气体： 密度比空气小，且不与空气反应、无毒的气体。 可用排水法收集的气体： 不易溶或难溶于水，且不与水反应。 * 实验室制、取气体常见装置 随开随用、 随关随停 * 选择仪器组装制二氧化碳的装置 * 选择仪器组装制二氧化碳的装置 制取气体的实验步骤：组装仪器、检查装置气密性、装入药品、使反应发生、收集气体等。 * 归纳气体的验满 O2 CO2 验满 方法 现象 结论 注意：可燃性气体（H2、CO等）不能验满！ 气体集满了 带火星的木条接近集气瓶口 燃着的木条接近集气瓶口 火星复燃 火焰熄灭 * （1）气体发生装置组装好后，为什么先要检查气密性，后装药品？ （2）为什么要将药品平铺在试管底部？ （3）用铁夹夹持试管时，为什么要夹在距试管口1/3处？ （4）给试管内的固体加热时，为什么要先预热，再定点加热有药品的部位？ （5）给试管内的固体加热时，为什么试管口要略向下倾斜？ 实验室制取氧气操作中的“为什么” * （6）实验室制氧气时，试管内的导管为什么不易过长？ （7）用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？ （8）用排水法收集氧气实验完毕，为什么要先撤导管，后撤酒精灯？ （9）用向上排气法收集氧气时，为什么导管要伸到集气瓶的底部？ 实验室制取氧气操作中的“为什么” * （10）用向上排气法收集氧气时，怎样验满？ （11）为什么收集满氧气的集气瓶，要盖好玻璃片正放在桌上？ 实验室制取氧气操作中的“为什么” * 出气导管要短：刚过胶塞 进气导管要长：伸入装置底部 发生与收集装置中导 气管的长短问题 * 1.实验室制CO2气体为什么不能用浓盐酸代替稀盐酸？这样制出的CO2通入石灰水为什么不变浑浊？ 2.为什么不能用粉末状的碳酸钙或碳酸钠代替块状的石灰石？ 3.为什么不能用稀硫酸代替稀盐酸？ 实验室制取二氧化碳操作中的为什么？ * 4.为什么只能用向上排空气法收集CO2气？ 5.实验室要制备干燥的CO2气体，应选择用什么做干燥剂？ 6.如何检验实验室制备CO2装置的气密性？ 实验室制取二氧化碳操作中的为