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四级阅读翻译
阅读能力的提高包括很多因素,文章可以分为段落,段落可以分为句子,句子可以分为单词。所以提高阅读能力,需要从微观层面扩大单词量,提高句子理解力,从宏观层面把握段落与文章的框架。而在考前短短的时间内,考生不可能从单词到框架一步步提高阅读能力了,那么应该怎么办呢?这得从了解阅读考什么,怎么考开始。 四级阅读考查的题型主要是细节题,另外还会涉及态度题,主旨题,推理题,结论观点题,词汇题等。各类题型表现形式不同,考查重点各异,解题方法有别。 这类题在四级考试中题量较大,占到60%——70%的题量,可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较具体,考查文章中的重要细节。 如2005年1月份考题:“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to ”。 本题通过“free play”,“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象,题干内容比较具体,属于细节分析。 又如2005年6月份出现的题目:“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ” 本题handball player 是中心话题,when引导状语从句,这两部分明确指定了考查的细节内容,在原文中找答案十分方便。 细节题考查信息查找能力和句子的理解能力。由于考试时间非常紧张,对于考生来说,做好细节题,首先是要在原文找到相关信息。正是由于这点,我们看文章需要目的。有同学先看文章再做题,导致做题时还得回去在文章中寻找相关内容,或者干脆凭着对文章的主观印象匆忙求解,结果是浪费时间或者错误较多。建议考生先看题干再看文章,这样就会有方向感,目的感。所以,细节题的重要做题方法就是:先看题干,再看原文,带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题在原文定位。 四级细节题干有时会有比较明显的信息,如时间数字,专有名词,中心名词。如2005年1月考题:What was confirmed by the Boston University Medical Center’s study?题干中Boston University Medical Center这个专有名词可以让考生迅速找到考到的原文内容。如果用题干信息在原文找答案没有结果,可以根据题目的先后顺序来确定大概范围(除个别例外,四级细节题大体上还是按照出题的先后顺序找答案的)。 态度题一般提问方式是:The author’s attitude towards _____ is _____.或者是What is the author’s attitude towards _____ ? 态度题解题方法 从原则上来讲,态度题可以考查作者对一个中心话题的看法,也可以考查作者对某一具体细节的态度,但是从历年考法来看,四级阅读更加注重考查文章中心话题。所以,态度题经常可以通过文章主题来判断作者的态度。 如2003年6月考题, 原文首句:It’s no secret that many children would be healthier and happier with adoptive parents than with the parents that nature dealt them. 题目:The author’s attitude towards the judge’s ruling could be described as______. A) doubtful B) critical C) cautious D) supportive 全文首句可以体现文章讨论的中心话题,它明确道出了作者的观点:有时小孩与养父母在一起比与亲生父母在一起更好。而原文中judge’s ruling的结果就是把小孩判给了养父,所以作者一定会持支持态度,故选D。 positive 积极的 negative 消极的 neutral 中立的 approval 赞成的 disapproval 不赞成的 indifferent 漠不关心的 sarcastic 讽刺的 critical 批评的 optimistic 乐观的 pessimistic 悲观的 主旨题表现形式 四级阅读中,主旨题主要可以表现为“What’s the best title for this
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